Educação Para Artes E Criatividade: Atividades Práticas No Atendimento Educacional Especializado Nas Salas De Recursos Multifuncionais

Abstract

O presente artigo apresenta o estudo acerca do ensino das Artes Visuais no contexto da Educação Inclusiva. Parte do princípio da necessidade de aprimorar os referenciais e estimular a interação entre professores da Educação Básica que atuam na Educação Especial, mais especificamente, nas Salas de Recursos Multifuncionais. As salas de Recursos Multifuncionais são aliadas no processo educativo, uma vez, que visam, atender os alunos de maneira individual, estimulando suas habilidades e capacidades cognitivas, de maneira lúdica e diferenciada. Neste sentido, podemos destacar a importância das Artes, que podem ser trabalhadas no âmbito do aprendizado desenvolvendo diversas outras áreas como a coordenação motora fina, a atenção, concentração, mas, principalmente, a criatividade, que propicia maior capacidade por parte do aluno de interagir, demonstrar autonomia, liderança e independência. No Estado do Paraná, os alunos com laudo psicopedagógico ou médico que indiquem transtornos globais do desenvolvimento, incluindo o transtorno do espectro autista, deficiência intelectual, deficiência física ou deficiência física neuromotora, possuem direito ao atendimento educacional especializado, concomitantemente as salas regulares, o que caracteriza a Educação Inclusiva, através das Salas de Recursos. Neste sentido, ocorrerá a busca da promoção do trabalho que ocorre no AEE (Atendimento Educacional Especializado), nas diferentes formas de envolver o aluno e estimular sua criatividade, autonomia e capacidade de interação, que normalmente, tal público-alvo, apresenta dificuldade.