Educação Permanente em Saúde no Brasil na modalidade EAD: produção científica em periódicos

Abstract

Resumo: Ações educa vas para trabalhadores do Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil devem se basear na Educação Permanente em Saúde (EPS), com vistas a colocar o trabalho como centro do processo ensinoaprendizagem. O Ministério da Saúde, em 2010, criou o Sistema UNA-SUS para ampliar a EPS, incorporando novas tecnologias educacionais a distância (EAD). Este trabalho obje va analisar a produção cien fi ca brasileira publicada em periódicos sobre a EPS na modalidade EaD no SUS, no período de 1999 a 2015, através de um estudo exploratório e descri vo e de revisão crí ca da literatura cien fi ca, iden fi cada mediante buscas na base de dados da Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) e Portal CAPES. Os resultados apontam o crescimento do número de publicações ao longo dos anos, embora seja escassa a publicação cien fi ca sobre a EaD na área da saúde. Os estudos na área da saúde não parecem sintonizados com o extenso debate que ocorre na área de educação acerca da educação a distância, principalmente a par r da u lização das novas tecnologias de informação e comunicação (TIC) na EaD, evidenciado a par r da fragilidade da sua produção cien fi ca.Palavras-chave: Educação a Distância. Educação Permanente em Saúde. E-learning. Abstract: Educa onal ac ons for workers in the Unifi ed Health System (UHS) in Brazil should be based on Permanent Educa on in Health (PEH), with the goal of placing work as the center of the teaching-learning process. The Ministry of Health, in 2010, creates the UNA-UHS System to expand the PEH, incorpora ng new distance educa on technologies (DE). This work aims to analyze the Brazilian scien fi c produc on published in journals about PEH in the DE modality in the UHS, from 1999 to 2015, through an exploratory and descrip ve study and a cri cal review of the scien fi c literature, iden fi ed through searches in the database of the Virtual Health Library (VHL) and CAPES Portal. The results point to the growth in the number of publica ons over the years, although scien fi c publica on on health educa on is scarce. The studies in the area of health do not seem to be in tune with

Contagem de borda e regra Dowdall: metodologia justa para a priorização de temas educacionais a serem ofertados para profissionais da atenção primária em saúde / Borda count and Dowdall rule: a fair methodology for prioritizing educational topics to be offered to primary health care professionals

“…Revisão feita por Santos et al (2017) O Telessaúde-MT oferta três categorias de serviços aos profissionais da APS do estado: a teleconsultoria, que responde às dúvidas dos profissionais, que são discutidas e solucionadas diretamente com o especialista da área, baseadas em evidências cientificas, por meio de plataformas de comunicação à distância; o telediagnóstico, definido como serviço de diagnóstico com oferta de laudos médicos por plataformas de comunicação à distância; e tele-educação, que é a educação continuada e permanente oferecida por webaulas, web-conferências e outras plataformas de EAD (Villa et al, 2016). A utilização de ferramentas de EAD é importante para reduzir as dificuldades de acesso e reduzir custos na educação permanente dos profissionais do SUS (Silva, 2013).…”