2020
DOI: 10.29035/rce.8.65
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Educación a distancia virtual ¿una oportunidad? experiencias y desafíos desde la pandemia del COVID-19

Abstract: Educación a distancia virtual ¿una oportunidad? Experiencias y desafíos desde la pandemia del COVID-19Virtual distance education, an opportunity? experiences and challenges since the COVID-19 pandemic

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“…En este mismo sentido la OCDE (2017) estableció que en las áreas rurales de países como Bolivia, Ecuador, Colombia y Honduras la conectividad a internet es limitada. Otras investigaciones que mostraron la pobre conectividad a internet durante la pandemia en donde los estudiantes estuvieron en modalidad a distancia son las de Pizarro-Castillo e Intriago-Aguirre (2021), Flores-Girón y Paz-Maldonado (2021) y Madariaga et al (2020).…”
Section: Discussionunclassified
“…En este mismo sentido la OCDE (2017) estableció que en las áreas rurales de países como Bolivia, Ecuador, Colombia y Honduras la conectividad a internet es limitada. Otras investigaciones que mostraron la pobre conectividad a internet durante la pandemia en donde los estudiantes estuvieron en modalidad a distancia son las de Pizarro-Castillo e Intriago-Aguirre (2021), Flores-Girón y Paz-Maldonado (2021) y Madariaga et al (2020).…”
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“…¿Cuáles son los desafíos para la incorporación de TPL en la enseñanza de la biología en educación media post-pandemia COVID-19? Sin dudas como lo señalan Begoña ( 2004) García (2017) y Madariaga et al (2020), la educación virtual a distancia es una oportunidad para eliminar barreras espaciotemporales en el proceso educativo, donde el trabajo colaborativo e interdisciplinario son fundamentales.…”
Section: Discussionunclassified