Educación sexual integral en la escuela

Fajardo, Deyci Patricia Cabrera

doi:10.31948/rev.unimar/unimar40-1-art7

Cited by 3 publications

References 14 publications

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Comprehensive Sexual Education

Acosta Buralli,

Silva,

Cevasco

2024

Comprehensive Sexuality Education for Gender-Based Violence Prevention

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Gender violence is a problem of central relevance since its consequences are fatal and affect the world's population. Comprehensive sexual education (CSE) is considered a key tool to apply gender violence prevention (PGV) strategies. However, the adequate implementation of CSE depends largely on teacher training. Therefore, the objective of this chapter is to improve the understanding of psychoeducational materials on CSE and PGV intended for teachers. The role of causal connectivity of a material on general CSE and one specifically on PGV from a manual for secondary school teachers designed by the Ministry of Education of Argentina (2022) was analyzed. The results demonstrated the predominance of a low level of causal connectivity in both materials. Considering the role of causal connectivity, as a textual characteristic that facilitates comprehension, could optimize the development of CSE and PGV materials for teachers and, consequently, contribute to the training and implementation of CSE and PGV.

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Comprehensive Sexual Education

Acosta Buralli,

Silva,

Cevasco

2024

Comprehensive Sexuality Education for Gender-Based Violence Prevention

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Cooperation for the approach of popular libraries and Wikimedia in the management of cultural projects

Soler,

Bujan,

Rios

et al. 2024

SCT Proceedings in Interdisciplinary Insights and Innovations

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Comprehensive Sexuality Education (CSE) constitutes a systematic space for teaching and learning about contents from different curricular areas, appropriate to the ages of boys and girls, and addressed in a cross-cutting manner and/or in specific spaces. From an integral conception, sexuality education includes the integration of physical, emotional, intellectual and social aspects related to sexuality. CSE is, at the same time, an opportunity for schools, in coordination with other actors, to offer effective responses to student rights violations -such as violence, abuse or mistreatment against children and adolescents- by undertaking protection and reparation measures. Previous studies recognize the importance of examining the Psychoeducation materials on Health Education topics, so it is necessary to investigate how learning can be facilitated from them. Considering the importance of examining this topic to promote students' health, we will first talk about the importance of CSE, then we will focus on previous literature to expose the main studies on strategies used by comprehenders at the time of learning (note taking - note review) and finally, we will comment on the importance of the modality of presentation of the material

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Conocimiento como factor protector para la prevención de la transmisión sexual del VIH en jóvenes del sur de Quintana Roo

Meléndez Salazar,

García Vargas,

Hernández Chávez

et al. 2023

LATAM

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El VIH/SIDA es un problema de Salud Pública mundial. En 2022, en México se reportaron 16,791 casos nuevos de VIH entre jóvenes de 14 a 24 años, siendo necesario un abordaje integral de la sexualidad para identificar a la población vulnerable y saber sus conocimientos y dudas respecto a la transmisión del VIH. El objetivo de este estudio fue identificar los conocimientos que tienen los estudiantes de un centro de bachillerato tecnológico del sur de Quintana Roo con respecto a las vías de transmisión, métodos de protección e identificación de riesgos. Este fue un estudio transversal analítico que contó con la participación de 208 estudiantes, con edades entre 15 y 19 años, inscritos en una institución pública de Educación Media Superior. El tamaño de la muestra se calculó de forma proporcional y la selección fue por conveniencia. El instrumento utilizado fue un cuestionario que indagaba sobre datos sociodemográficos, mecanismos de trasmisión del VIH, métodos de protección contra el VIH y detección de riesgo. La información se clasificó por nivel de conocimientos formando un índice de protección asociado a la prevención del VIH. Para el análisis estadístico se utilizó la prueba U Mann-Whitney. Los datos mostraron niveles de conocimiento por encima de la media teórica (0.66), con altos conocimientos sobre los mecanismos de transmisión y métodos de protección. Existe áreas de oportunidad en la educación sexual que deben ser atendidas principalmente en el desarrollo de habilidades para que los jóvenes se responsabilicen de su propia sexualidad.

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Educación sexual integral en la escuela

Cited by 3 publications

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Comprehensive Sexual Education

Comprehensive Sexual Education

Cooperation for the approach of popular libraries and Wikimedia in the management of cultural projects

Conocimiento como factor protector para la prevención de la transmisión sexual del VIH en jóvenes del sur de Quintana Roo

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