Een sentiment, de basis voor de ontwikkeling van het esthetisch oordeelsvermogen

Michels, Marjan; Meeus, Wil; Walsche, Johan De

doi:10.5553/tvho/016810952014032004005

Cited by 1 publication

(1 citation statement)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Tevens zijn ze volledig flexibel wat betreft tijdsplanning: elk uur van mei tot augustus telt. In twee eerdere publicaties in dit tijdschrift, Rienties, Dijkstra, Rehm, Tempelaar & Blok (2005) en Wieland et al (2007) is daar verslag van gedaan. Die online zomercursussen bleken behoorlijk effectief: de grote meerderheid van de deelnemers die de cursus succesvol volgden, waren vervolgens ook succesvol in de, voor veel studenten toch uitdagende, vervolgcursus (Tempelaar, Rienties, & Giesbers, 2014;Tempelaar et al, 2011;Van der Kooij, Heck, Van de Vrie, Van Gastel, Tempelaar, Cuypers, 2011).…”

Section: Zomercursussenunclassified

Learning analytics en de noodzaak van rijke data

Tempelaar¹,

Rienties²

2023

TVHO

View full text Add to dashboard Cite

In deze bijdrage beschrijven we de invoering en het gebruik van learning analytics als het sluitstuk van een ontwikkelproces waarin de transitie van voortgezet naar hoger onderwijs, het adresseren van kennisdeficiënties in die transitie, het gebruik van digitale leer- en oefenplatforms, hybride instructievormen en intensieve formatieve toetsing, alle stadia zijn die dat ontwikkelproces definiëren. Betoogd zal worden dat het niet enkel vanuit dit perspectief van een natuurlijke ontwikkeling is dat bovengenoemde factoren beschreven worden, maar dat ze vooral als noodzakelijke voorwaarden voor de toepassing van learning analytics gezien moeten worden. Learning analytics benodigt idealiter rijke data die het leerproces van de individuele student tot in detail documenteert en inzicht geeft in de leerbenaderingen die studenten toepassen. Met die rijke data kan learning analytics uitgroeien tot een waardevolle bron van leerfeedback voor de student zowel als aanknopingspunten bieden voor cursus herontwerp. Zonder die rijke data is het primair de digitale variant van een leervolgsysteem.

show abstract

Section: Zomercursussenunclassified