Efeito fotoelétrico: desenvolvimento de umexperimento quantitativo

Abstract

A experimentação é um aspecto importante das atividades voltadas para o ensino e a aprendizagem da física. Embora se possa discutir sobre as formas como ela é implementada em sala de aula, não há dúvidas que os experimentos constituem objetos mediadores relevantes nestas atividades. Contudo, há muito que as instituições de ensino sofrem com a dificuldade para adquirir experimentos, seja pelo agravamento dos cortes nas verbas destinadas às escolas públicas, seja pelo alto custo dos equipamentos fornecidos pelas empresas de materiais para laboratório. Diante dessas dificuldades e com a necessidade de melhor equipar o laboratório de física de nossa instituição, que atende a um curso de Licenciatura em Física, elaboramos um projeto que tem por objetivo o desenvolvimento de experimentos, principalmente para as áreas de eletromagnetismo e física moderna. Os experimentos são elaborados de modo a permitir demonstrações quantitativas dos fenômenos físicos a um custo bem menor que o de versões semelhantes encontradas no mercado. Neste trabalho compartilhamos as informações sobre a construção de um aparato experimental destinado ao estudo quantitativo do efeito fotoelétrico e apresentamos também os resultados que podem ser obtidos com tal aparato.

Learning Problems of Prospective Teachers in Lectures Modern Physics During the Covid-19 Pandemic

“…Based on the calculation results, 25% and 18% of respondents fall into the category stating that learning modern physics is interesting to follow. If you look carefully, the development of science and technology cannot be separated from the contribution of modern physics [32,33]. This possibility is what causes students to enthusiastically attend modern physics lectures.…”

“…R4A states: Modern physics practicum is very important because in modern physics it cannot be separated from the surrounding phenomena and techniques for solving problems through physics, but also so that we know the use of modern physics itself. The concept of modern physics is developing rapidly because it is largely supported by intense experiments [33]. This is how students should do learning, namely imitating scientists in finding ideas in every theory they give birth to.…”