Efeitos do treinamento resistido em idosas com declínio cognitivo

Abstract

Resumo Introdução: Com o envelhecimento, é comum ocorrerem alterações em diferentes áreas da cognição, como a memória, função executiva, linguagem, desenvolvimento psicomotor e função visoespacial. A atividade física regular, contudo, tem sido descrita como um excelente meio de atenuar as degenerações provocadas pelo envelhecimento dentro dos domínios físico, psicológico e social. Objetivo: Avaliar os efeitos do treinamento resistido em idosas com comprometimento cognitivo leve. Métodos: Estudo experimental com 31 idosas sedentárias, divididas em grupo controle (GC; n = 15) e grupo treinamento resistido (GTR; n = 16), submetidas a avaliações antropométricas, composição corporal, força máxima, frequência cardíaca (FC), pressão arterial (PA) e aplicação de questionário (Mini Exame do Estado Mental). Resultados: Observou-se aumento da capacidade cognitiva no GTR (pós 26,00 ± 2,13 vs. GC 22,24 ± 3,82 vs. pré 24,06 ± 2,38 GTR) e redução na PA sistólica (pós 107,50 ± 11,97 vs. GC 126,00 ± 9,72 vs. pré 124,13 ± 12,55 mmHg GTR), PA diastólica (pós 68,50 ± 8,15 vs. GC 81,73 ± 4,59 vs. pré 74,69 ± 6,87 mmHg GTR) e duplo produto no GTR (pós 7746 ± 1244 vs. GC 9336 ± 1595 vs. pré 9286 ± 1309 mmHg x bpm GTR). Não houve redução na FC no GTR (pós 72,00 ± 7,40 vs. GC 74,00 ± 10,50 vs. pré 74,94 ± 8,42 bpm GTR). Em relação à força muscular, observou-se aumento em todos os exercícios. Conclusão: O presente estudo mostrou que o treinamento resistido aumentou a força muscular e que houve redução de variáveis hemodinâmicas; entretanto, o achado mais importante desse estudo foi o aumento na capacidade cognitiva das idosas.

Treinamento E Desenvolvimento De Pessoas: Importância E Como Promovê-Los

“…2.1. DIFERENÇA ENTRE TREINAMENTO E EDUCAÇÃO CORPORATIVAPode-se pensar que educação corporativa e treinamento são a mesma coisa por se tratar do desenvolvimento do colaborador, porém, entre esses dois tipos de aplicação de conhecimento, acabam sendo divergentes, mas não deixam de ser complementares Pereira e Ferreira (1985). abordam o treinamento como meio de capacitação e autodesenvolvimento para o colaborador na área e que atua, mais especificamente a curto prazo por objetivar otimizar e aperfeiçoar habilidades para determinada tarefa, assim, o treinamento passa a ser um investimento onde outrora era visto como despesa, sendo ferramenta para melhoria dos serviços evitando a perca de qualidade.Portanto, o que diferencia essas duas perspectivas como ferramentas organizacionais são: os objetivos, o público-alvo, a duração de formação e o tipo de aprendizagem.…”