Efektifitas Pengembangan Alat Bantu Mobilitas bagi Penyandang Tunanetra di Lingkunggan Lahan Basah

Abstract

Tunanetra sangat terbantu oleh adanya tongkat untuk melakukan Orientasi dan Mobilitas (OM), tongkat yang selama ini digunakan belum cukup mengakomodir kebutuhan penyandang tunanetra misalnya dalam mengidentifikasi genangan air atau daerah rawa yang akan dilaluinya. Dengan demikian, tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan alatbantu mobilitas untuk membantu mobilitas penyandang tunanetra di lingkungan lahan basah. Metode penelitian ini menggunakan R &D (Research and Development) desain ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah penyandang tunanetra di Daerah Bantaran sungai Barito Kalimantan Selatan. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes tindakan, angket, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif untuk mengetahui keefektifan dan kepraktisan pengembangan tongkat ajaib. Penelitian R&D ini menghasilkan produk berupa tongkat ajaib yang telah dikonsep oleh peneliti dan selanjutnya dirakit oleh mitra, tongkat yang dikembangkan dilengkapi dnegan vitur audio yang dpat mengidentifikasi halang rintang saat melakukan mobilitas seperti jalan berlubang, genangan air, dan api. Keefektifan alat bantu mobilitas yang dikembangkan berupa tongkat modifikasi mencapai 82% dengan kriteria sangat efektif.

Workshop Penggunaan Aplikasi Media Literasi Budaya Bagi Disabilitas Netra

“…Berdasarkan data dari Kementerian Sosial Republik Indonesia tahun 2015 jumlah penyandang disabilitas di Indonesia terdapat sebanyak 6.008.661 orang, dengan rincian 1.780.200 orang merupakan orang dengan disabilitas netra, 472.855 orang merupakan orang dengan disabilitas rungu dan wicara, 402.817 orang merupakan orang disabilitas intelektual, 616.387 orang merupakan penyandang disabilitas tubuh, sekitar 2.401.592 orang merupakan penyandang disabilitas ganda, serta sisanya merupakan penyandang disabilitas yang kesulitan untuk mengurus diri sendiri. Bermobilitas melalui lingkungan yang tidak dikenal menjadi tantangan nyata bagi para penyandang tunanetra (Yuwono, Mirnawati, Kusumastuti, & Rahmah, 2021). Penerapan aksesibilitas yang ada pada detail bangunan fasilitas pendidikan diharapkan dapat dijadikan sebuah tuntunan agar setiap anak berkebutuhan khusus dapat melakukan aktivitasnya secara mandiri (Widi & Nirwansyah, 2013).…”

Upaya Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Membaca, Menulis, Dan Menghitung (Studi Kasus Pada SDN Kuta Pasie Kabupaten Aceh Besar)

“…Kesulitan menghitung merupakan kesulitan dalam belajar yang dialami oleh seseorang anak dengan ditandai kesulitan dalam berhitung. Kesulitan menghitung juga dapat diartikan sebagai masalah yang didapat dengan dampak kesulitan dalam perhitungan matematika (Yuwono 2012). Pengertian lain dari kesulitan berhitung ialah kesulitan dalam menggunakan simbol untuk berpikir yang berhubungan dengan jumlah atau kuantitas(P 2017).…”