2023
DOI: 10.26877/jmp.v11i1.14283
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Efektivitas Akreditasi Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di Perguruan Muhammadiyah

Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengupas terkait efektivitas akreditasi yang diperoleh SMP Muhammadiyah 1 Prambanan dengan kualitas pendidikan yang diberikan pada peserta didiknya. Akreditasi seyogyanya dapat memberikan dampak yang baik bagi kualitas layanan pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan pendekatan studi kasus di SMP Muhammamdiyah 1 Prambanan. Informan yang digali ialah kepala sekolah, guru, dan karyawan SMP Muhammadiyah 1 Prambanan. Teknik pengumpulan data dengan m… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2023
2023
2023
2023

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 3 publications
(5 reference statements)
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…Dalam menggali pemahaman lebih dalam tentang urgensi pendidikan, artikel ini akan membahas beberapa aspek kunci yang melibatkan sistem akreditasi dan dampaknya pada peningkatan mutu pendidikan. Sistem akreditasi bukan hanya menjadi pengukur kualitas, tetapi juga menjadi pemantau keberlanjutan dan perkembangan pendidikan (Febrianti and Syukri 2023). Dengan mengintegrasikan aspek kurikulum, sarana, dan metode pembelajaran, sistem ini menempatkan guru sebagai agen perubahan utama dalam penyampaian materi secara efektif.…”
Section: Pembahasanunclassified
“…Dalam menggali pemahaman lebih dalam tentang urgensi pendidikan, artikel ini akan membahas beberapa aspek kunci yang melibatkan sistem akreditasi dan dampaknya pada peningkatan mutu pendidikan. Sistem akreditasi bukan hanya menjadi pengukur kualitas, tetapi juga menjadi pemantau keberlanjutan dan perkembangan pendidikan (Febrianti and Syukri 2023). Dengan mengintegrasikan aspek kurikulum, sarana, dan metode pembelajaran, sistem ini menempatkan guru sebagai agen perubahan utama dalam penyampaian materi secara efektif.…”
Section: Pembahasanunclassified