Efektivitas Pelatihan Parenting Dalam Meningkatkan Pengetahuan Orang Tua Menyiapkan Generasi Qur’ani

Abstract

Observasi menunjukkan tidak semua orang tua memiliki pegangan yang jelas dalam mendidik anak usia dini, ada yang hanya mengikuti berbagai trend yang tidak selalu sejalan dengan nilai-nilai Al-Qur’an. Penelitian tindakan dilakukan dengan menggunakan metoda quasi eksperimen pre-post test one group disain. Penelitian dilaksanakan di salah satu Kelurahan Kota Bandung dengan melibatkan 30 orang tua wali anak usia dini yang bersekolah di PAUD. Perlakuan yang diberikan berupa pelatihan pola asuh Alquran yang meliputi urgensi pola asuh al-Qur'an di era industri 4.0, pengaruh pemanfaatan teknologi terhadap perkembangan anak usia dini, serta strategi asuhan dan penerapan Al-Qur’an. Data diolah dengan membandingkan perubahan tingkat pengetahuan orang tua antara hasil pre dan post test. Teknik analisis statistik yang dipilih adalah Wilcoxon signed rank test. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat perbedaan yang signifikan antara pengetahuan pengasuhan orangtua sebelum dan sesudah pelatihan yang menunjukkan efektivitas pelatihan namun penelitian ini belum mengukur sampai pada taraf perubahan perilaku.

Improving Open High School Teachers’ Learning Activity Places Management Skills through LAP Managerial Training

“…Some identified areas for improvement include the need for better support equipment for LAP management practices, more varied teaching methods, and an adequate allocation of training time. This is in line with previous findings which stated that effective training implementation requires diverse teaching methods (Anugrahwanto & Nurhayati, 2020a;Erhamwilda et al, 2021;S. Nurhayati & Rosita, 2020;Nurmawati, Nurhayati, & Hasbi Noor, 2021).…”

Pengembangan Buku Panduan Pembelajaran Al-Qur’an Anak Usia Dini Berbasis Hands on Learning untuk Orang Tua Sebagai Aktualisasi Pendidikan Keluarga Qur’ani

“…Hal ini dikarenakan, Orang tua memiliki peran yang penting dalam proses tumbuh kembang anak (Aimi, 2019). Terutama anak usia dini rentang 0-6 tahun yang merupakan masa keemasan dalam penyempurnaan tumbuh kembangnya (Erhamwilda, 2021). Semua orang tua pasti menginginkan anaknya tumbuh dan berkembang secara totalitas dalam berbagai aspek.…”

“…Pasalnya, masih banyak Pendidikan dalam keluarga yang kurang memperhatikan tahap perkembangan usia anak, hanya mementingkan aspek logis-analitis yang optimal di otak kiri, dan mengesampingkan aspek belajar menyenangkan serta fleksibel yang optimal di otak kanan (Thontowi, 2019). Hal tersebut menyebabkan anak sulit menerima, lelah, tidak tertarik dan mudah lupa (Erhamwilda, 2021). Metode hands on learning ialah suatu kegiatan yang dirancang dengan melibatkan peserta didik secara aktif untuk menggali informasi, bertanya, menganalisis, serta membuat kesimpulan (Rismayanti, 2015).…”

Peningkatan Pemahaman Pola Asuh Orang Tua Melalui Program Parenting Education

“…Pengetahuan tentang metode dan cara pendampingan pengajaran yang baik sangat diperlukan oleh orang tua agar apa yang telah diajarkan menjadi lebih efisien, efektif dan menyenangkan bagi anak, sehingga semakin banyak kegigihan yang diperlihatkan oleh orangtua dalam keterlibatan mereka mendampingi tumbuh kembang anak. Hal ini sejalan dengan hasil kegiatan pengabdian yang dilakukan (Erhamwilda et al, 2021) menyatakan bahwa pelatihan pengasuhan dengan pendekatan qur'ani mampu meningkat pemahaman pola pengasuhan orang tua terhadap anak. Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh (Suparni & Zuhana, 2020) menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan orang tua wali murid dalam keterlibatan anak usia dini di masa golden periode agar tumbuh kembang anak dapat terpantau dengan baik dengan melibatkan partisipasi orang tua atau wali murid anak.…”