Effect of Auditory-Perceptual Training With Natural Voice Anchors on Vocal Quality Evaluation

Santos, Priscila Campos; Vieira, Maurílio Nunes; Sansão, João Pedro H.; Gama, Ana Cristina Côrtes

doi:10.1016/j.jvoice.2017.10.020

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“…Como visto neste estudo, o uso de referências auditivas pôde contribuir de forma discreta para o aumento da concordância entre os participantes. De acordo com a literatura (16,24,26,27) , o treinamento perceptivo-auditivo com âncoras em ouvintes inexperientes na classificação de vozes desviadas é eficaz no aumento da acurácia das classificações e que ouvintes sem experiência podem apresentar o mesmo grau de concordância intra e interavaliadores que o ouvintes experientes após o treino. Dessa forma, o uso de estímulos âncoras tem mostrado grande potencial na redução da variabilidade das classificações das vozes e no aumento da concordância intra e inter-avaliador de ouvintes inexperientes, compactuando com o pressuposto inicialmente.…”

Section: Discussionunclassified

Repetição de estímulos âncoras e natureza das amostras vocais no julgamento perceptivo-auditivo realizado por estudantes de fonoaudiologia

Bispo

Yamasaki

Padovani

et al. 2022

CoDAS

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Resumo Objetivo Verificar o efeito da repetição de estímulos âncoras no julgamento perceptivo auditivo do desvio vocal predominante realizado por estudantes de fonoaudiologia; analisar a relação entre o número de dimensões vocais dos estímulos sonoros e a acurácia; e investigar a relação entre o desvio vocal predominante e a acurácia. Método Participaram da pesquisa 54 estudantes de fonoaudiologia, divididos em: Grupo Com Repetição - GCR com 28 alunos; e Grupo Sem Repetição - GSR, 26 alunos. A amostra vocal consistiu de 220 vozes humanas disfônicas, vogal /ε/. O GCR escutou três estímulos âncoras, uma voz rugosa, uma soprosa e uma tensa, no início da tarefa e a cada 20 vozes. O GSR escutou os estímulos âncoras somente no início da tarefa de avaliação. Estas classificações foram comparadas com respostas referências produzidas por 3 fonoaudiólogas experientes. Analisamos a acurácia e a confiabilidade intra e interavaliadores, a correlação entre número de dimensões vocais e acurácia e a relação entre desvio vocal predominante e acurácia. Resultados Os grupos tiveram desempenhos semelhantes na acurácia do desvio vocal predominante. A confiabilidade intra e interavaliadores foi discretamente maior no GCR. A acurácia dos alunos foi inversamente proporcional ao número de dimensões vocais presentes nos estímulos. O desvio vocal de maior acurácia foi a soprosidade, e a de menor, a tensão. Conclusão A repetição dos estímulos âncoras melhorou a confiabilidade dos estudantes, mas não se mostrou efetiva na acurácia da classificação do desvio vocal predominante. O número de dimensões vocais nos estímulos sonoros interferiu na acurácia dos alunos.

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Section: Discussionunclassified

Repetição de estímulos âncoras e natureza das amostras vocais no julgamento perceptivo-auditivo realizado por estudantes de fonoaudiologia

Bispo

Yamasaki

Padovani

et al. 2022

CoDAS

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“…No presente estudo optou-se pelo uso de vozes sintetizadas como âncoras. Pesquisas sugerem que pode-se reduzir a variabilidade na classificação da qualidade vocal substituindo os padrões internos instáveis dos ouvintes usando padrões externos, como as vozes âncoras, ou vozes de referência para diferentes qualidades vocais, podendo ser comparadas à amostra de voz a ser julgada (4,7,(9)(10)(11)(12)23) . O uso de vozes sintetizadas permite a escuta de cada parâmetro vocal isoladamente durante a avaliação, facilitando a percepção dos mesmos (7) .…”

Section: Discussionunclassified

“…Estudos recentes têm apontado o uso de emissões vocais âncoras em treinamentos perceptivo-auditivos da avaliação vocal como uma ferramenta para aumentar a confiabilidade dessa avaliação (8,9) . As emissões vocais âncoras são vozes selecionadas, em concordância por pelo menos dois avaliadores, para serem usadas como referência de um determinado parâmetro e grau de desvio vocal (10)(11)(12) .…”

Section: Introductionunclassified

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Efeito de emissões âncoras de vozes sintetizadas na avaliação perceptivo-auditiva da voz

Santos

Vieira

Sansão

et al. 2021

CoDAS

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RESUMO Objetivo Analisar se a utilização de emissões âncoras de vozes sintetizadas na avaliação perceptivo-auditiva melhora a concordância intra e interavaliador. Método Trata-se de um estudo de natureza quantitativa. Foram selecionados 32 avaliadores inexperientes que realizaram, em um aplicativo criado pelos autores, duas atividades: Atividade Calibrador Ativo – avaliação perceptivo-auditiva dos parâmetros rugosidade e soprosidade como 0-ausência de desvio, 1-desvio leve, 2-desvio moderado ou 3-desvio intenso de 25 vozes com o apoio de emissões âncoras de vozes sintetizadas; e Atividade Calibrador Inativo – avaliação perceptivo-auditiva dessas mesmas vozes sem o apoio de emissões vocais âncoras. As vozes foram aleatorizadas em cada atividade, e a ordem de realização das atividades foi sorteada para cada avaliador, sendo que a segunda atividade foi realizada 15 dias após a primeira. Para análise da concordância intra e interavaliadores foi utilizado o coeficiente Kappa, e para comparação entre as concordâncias foi utilizado o intervalo de confiança (IC). Resultados A concordância interavaliadores foi maior para o grau intenso do parâmetro soprosidade na Atividade Calibrador Ativo quando comparada à Atividade Calibrador Inativo, assim como a concordância intra-avaliadores do parâmetro rugosidade. Conclusão O uso de emissões âncoras de vozes sintetizadas diretamente na avaliação melhora a concordância intra e interavaliadores na análise perceptivo-auditiva da voz.

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“…All voice samples were analysed using the AVQI-script version 02.02 with Praat In the listening task, the speech therapists were given a set of anchor voice samples representing different degrees of voice dysphonia (32,33). The principal author listened and pre-evaluated the samples, and selected the specimens to be used as anchor samples.…”

Section: Acoustic Analysesmentioning

confidence: 99%

The acoustic voice quality index version 02.02 in the Finnish-speaking population

Kankare

Latoszek

Maryn

et al. 2019

Logopedics Phoniatrics Vocology

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Background: The Acoustic Voice Quality Index (AVQI) is a multiparametric tool for objectively measuring the general acoustic characteristics of voice. The AVQI uses both sustained vowel and continuous speech in its analysis, and therefore, validation is required for different languages. In the present study, validation was performed in the Finnish-speaking population. Methods: The study included 200 native Finnishspeaking participants of whom 115 were voice patients attending a phoniatric clinic, and the remaining 85 subjects participated in the study as healthy controls. Voice samples were recorded, and the auditory evaluation was performed by five speech therapists. An ordinal four point interval scale was used to evaluate the degree of voice abnormality (Grade, G). Several statistical analyses were performed to test the validity and the diagnostic accuracy of the AVQI in the Finnish-speaking population. Results: The inter-rater reliability of four of the five raters was high enough to allow the use of Gmean in the validation. There was a statistically significant correlation between the AVQI scores and the evaluation of overall perceptual voice quality (r=0.74). Conclusions: The results confirmed the good discriminatory power of the AVQI in differentiating between normal and abnormal voice qualities. The AVQI 02.02 threshold value for dysphonia was 2.87 in the Finnish-speaking population.

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Effect of Auditory-Perceptual Training With Natural Voice Anchors on Vocal Quality Evaluation

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Repetição de estímulos âncoras e natureza das amostras vocais no julgamento perceptivo-auditivo realizado por estudantes de fonoaudiologia

Repetição de estímulos âncoras e natureza das amostras vocais no julgamento perceptivo-auditivo realizado por estudantes de fonoaudiologia

Efeito de emissões âncoras de vozes sintetizadas na avaliação perceptivo-auditiva da voz

The acoustic voice quality index version 02.02 in the Finnish-speaking population

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