“…Hal tersebut menunjukkan perubahan perasaan siswa setelah mengikuti layanan konseling individual yang masuk pada kriteria baik, karena perolehan skor lebih dari 50% standar keberhasilan hasil layanan konseling individual. Perubahan perasaan yang terjadi pada diri siswa hasil dari layanan konseling individual dapat berupa perasaan positif maupun negatif (Cheung & Ngai, 2015;Devi, 2018;Milot-Lapointe, Savard, & Le Corff, 2018). Sementara itu, hasil penelitian terdahulu mengungkapkan tiga dari empat siswa merasakan perasaan lebih baik, sementara satu orang lainnya merasa cukup baik setelah konseling individual (Dumigan, 2017).…”