Effect of Intensive Physiotherapy Training for Children With Congenital Zika Syndrome: A Retrospective Cohort Study

Programas de intervenção precoce em crianças com síndrome congênita do zika vírus: Revisão sistemática

“…Com isso, 36 foram selecionados para leitura na íntegra sendo que destes, 32 foram excluídos pelos seguintes motivos: dois por falta de acesso ao texto completo; seis por tipo de estudo, como protocolo de pesquisa, estudo ou relato de caso; 19 por desfecho, estudos observacionais sem intervenção; e cinco por apresentarem outro tipo de intervenção, tais como intervenção com as mães sem foco no desenvolvimento da criança, farmacológico, sensorial visual e uso de toxina botulínica, mas sem utilização de teste de avaliação do desenvolvimento infantil. Assim, foram incluídos quatro estudos (Brandão, Frota, Miranda, Cavalcante Brasil, & Mancini, 2019;Gama et al, 2021;Lima, Correia, Monteiro, Ferraz, & Wiesiolek, 2019;Marques et al, 2019) na análise qualitativa. Um fluxograma retratando o processo de seleção dos estudos em cada etapa é fornecido na Figura 1.…”

“…Todos os estudos foram conduzidos no Brasil. Dois eram coortes (Gama et al, 2021;Marques et al, 2019), um quaseexperimental (Brandão et al, 2019) e um observacional longitudinal (Lima et al, 2019 Incapacidade (PEDI) (Lima et al, 2019). E para avaliação da qualidade dos estímulos domiciliares, um estudo utilizou o teste Affordances in the Home Environment for Motor Development -Infant Scale (AHMED-IS) (Brandão et al, 2019).…”

“…Com relação aos programas de intervenção precoce empregados, identificam-se um estudo (Gama et al, 2021) que propôs um treinamento fisioterapêutico intensivo e um que desenvolveu programa baseado no protocolo Goals-Activity-Motor Enrichment (GAME) (Brandão et al, 2019). Dois estudos relatam a realização de assistência de intervenção precoce convencional com equipe multidisciplinar, mas não especificam o tipo de intervenção realizada (Lima et al, 2019;Marques et al, 2019).…”

“…Com relação aos impactos dos programas de intervenção precoce, o estudo de Gama et al (Gama et al, 2021) evidenciou efeito positivo da intervenção para o aumento ou estabilização dos escores do GMFM. No estudo de Brandão et al (Brandão et al, 2019) motor e funcional e maiores prejuízos dessas habilidades ao longo do tempo, apesar da participação das crianças nos programas de intervenção (Tabela 2).…”

“…Os escores totais da escala Newcastle-Ottawa variaram de um a cinco, e no geral os quatro estudos foram considerados de baixa qualidade. Dois estudos (Gama et al, 2021;Marques et al, 2019) alcançaram duas estrelas para seleção dos grupos. Apenas um estudo (Gama et al, 2021) pontuou no máximo três estrelas para averiguação dos resultados de interesse.…”