Egressos de residência em enfermagem e o mercado de trabalho

Abstract

RESUMOObjetivo: descrever as características sociodemográficas e profissionais dos egressos dos programas de Residência em Enfermagem. Método: trata-se de estudo quantitativo, descritivo, exploratório, transversal, envolvendo 32 egressas de Residência em Enfermagem, por meio de entrevista semiestruturada. Analisaram-se os dados por meio de planilha eletrônica com valores e frequências relativas e absolutas e os resultados apresentados em tabelas. Resultados: evidenciou-se que as egressas apresentam um perfil jovem, são solteiras e de origem fora da capital, com a Terapia Intensiva como área de concentração escolhida e, após a conclusão do curso, buscaram continuar o seu processo formativo em programas de pós-graduação. Conclusão: contribuiu-se, pelo curso de Residência, para a formação de profissionais mais preparados para responder às demandas dos serviços de saúde, além de possibilitar e ampliar as oportunidades de ingresso no mercado de trabalho, ampliando possibilidades e perspectivas para a continuidade do aprendizado. Acredita-se que este estudo significa um caminho para a realização de outras pesquisas que busquem reflexão acerca da avaliação dos programas, especialmente sobre a formação e o mercado de trabalho. Descritores: Internato Não Médico; Educação de Pós-Graduação em Enfermagem; Capacitação em Serviço; Enfermagem; Mercado de Trabalho; Sistema Único de Saúde. ABSTRACT Objective: to describe the sociodemographic and professional characteristics of the graduates of Nursing Residency programs. Method: this is a descriptive, descriptive, exploratory, cross-sectional study involving 32 Nursing Residency graduates, through a semi-structured interview. Data was analyzed by spreadsheet with relative and absolute values and frequencies and the results presented in tables. Results: it was evidenced that the graduates present a young profile, are single and of origin outside the capital, with Intensive Therapy as chosen concentration area and, after completing the course, sought to continue their formative process in post- University graduate. Conclusion: it was contributed, through the Residency course, to the training of professionals better prepared to respond to the demands of the health services, besides enabling and expanding the opportunities of entering the job market, expanding possibilities and perspectives for the continuity of learning . It is believed that this study represents a way to carry out other research that seeks reflection on the evaluation of programs, especially on training and the job market. Descriptors: Internship Nonmedical; Education, Nursing, Graduate; Inservice Training; Nursing; Job Market; Unified Health System.RESUMEN Objetivo: describir las características sociodemográficas y profesionales de los egresados de los programas de Residencia en Enfermería. Método: se trata de estudio cuantitativo, descriptivo, exploratorio, transversal, involucrando 32 egresas de Residencia en Enfermería, por medio de una entrevista semiestructurada. Se analizaron los datos por medio de planilla electrónica con valores y frecuencias relativas y absolutas y los resultados presentados en tablas. Resultados: se evidenció que las egresadas presentan un perfil joven, son solteras y de origen fuera de la capital, con la Terapia Intensiva como área de concentración elegida y, tras la conclusión del curso, buscaron continuar su proceso formativo en programas de postgrado. Conclusión: se contribuyó, por el curso de Residencia, a la formación de profesionales más preparados para responder a las demandas de los servicios de salud, además de posibilitar y ampliar las oportunidades de ingreso en el mercado de trabajo, ampliando posibilidades y perspectivas para la continuidad del aprendizaje. Se cree que este estudio significa un camino para la realización de otras investigaciones que busquen reflexión acerca de la evaluación de los programas, especialmente sobre la formación y el mercado de trabajo. Descriptores: Internado no Médico; Educación de Posgrado en Enfermería; Capacitación en Servicio; Enfermería; Mercado de trabajo; Sistema Único de Salud.

Cuidado às pessoas com deficiência auditiva sob o olhar do enfermeiro de família

“…Assim, pesquisas que versam sobre o perfil de enfermeiros egressos da residência apontam para indivíduos do sexo feminino, com poucos anos de formação e ainda muito jovens. (18) Não obstante a isso, ressalta-se que a Política Nacional de Saúde da Pessoa com Deficiência define, como propósitos gerais, um amplo leque de possibilidades que vai da prevenção de agravos à proteção da saúde, passando pela reabilitação; proteger a saúde da pessoa com deficiência; reabilitar a pessoa com deficiência na sua capacidade funcional e desempenho humano, contribuindo para a sua inclusão em todas as esferas da vida social. (14) Em âmbito mundial, é necessário lembrar o compromisso da Agenda 2030, cujo objetivo nº3 prevê a realização de atividades que promovam a saúde e assegurem o bem-estar para pessoas de todas as idades, incluindo aquelas com deficiências.…”

Prática Docente Para Ensino Superior em um Programa de Residência em Enfermagem

“…E24 Observa-se nas falas dos egressos que a residência serve também de estímulo para a continuidade no processo da formação. Carvalho et al (2019) corroboram esse achado quando afirmam que um número expressivo de egressos do seu estudo está inserido na formação docente e que a residência promove a docência entre os egressos, despertando a necessidade da busca de novos saberes, aprendizados e outras atividades em direção de continuidade da formação, por meio da busca da formação stricto sensu.…”