El debate constitucional sobre el derecho a la educación y su impacto en la ciudadanía

Ihnen, Constanza; Millaleo, Salvador; Soto, Francisco

doi:10.4067/s0718-090x2020005000122

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“…Esto permitió la elaboración de un informe de resultados: Bases Ciudadanas para la Nueva Constitución (Comité de Sistematización, 2017). Este trabajo se ha ido refinando con el paso del tiempo en subsiguientes investigaciones (Fierro y otros, 2017;Raveau y otros, 2022a;Soto y Welp, 2021;Ihnen, Millaleo y Soto, 2021), incluso permitiendo observar las ideologías políticas existentes en Chile como redes emergentes a partir de los argumentos vertidos en el proceso (Raveau y otros, 2022b).…”

Section: Proceso Constituyente Abierto a La Ciudadanía (2016)unclassified

Crowdlaw y parlamento digital en procesos de creación de normas

Soto Barrientos,

Fuentes Bravo,

Millaleo Hernández

2024

Rev. chil. derecho tecnol. (en línea)

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Este trabajo reflexiona sobre experiencias relevantes de deliberación ciudadana en los procesos de creación normativa abierta, a través de medios digitales, que se han efectuado en Chile —como formas de parlamento digital— en los mecanismos de participación de los procesos constituyentes chilenos. Todo esto en el contexto de su creciente avance en el mundo para reconectar a la ciudadanía con los sistemas políticos democráticos. Los desarrollos en Chile, así como en la experiencia comparada, muestran la necesidad de regular la deliberación y su impacto en los procesos de creación normativa.

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Section: Proceso Constituyente Abierto a La Ciudadanía (2016)unclassified

Crowdlaw y parlamento digital en procesos de creación de normas

Soto Barrientos,

Fuentes Bravo,

Millaleo Hernández

2024

Rev. chil. derecho tecnol. (en línea)

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“…Por otro lado, Ihnen, et al (2020), manifiestan que, en el país de Chile, se hicieron cambios en la estructura del ámbito educativo, pues modificaron leyes, con el objetivo de crear una educación digna, gratuita, pública y con buena calidad, la cual satisfaga las expectativas de todos los estudiantes, con el fin de que todas las personas cuenten con los mismos derechos y las mismas oportunidades.…”

Section: Desarrollo I De Las Revisiones Bibliográficasunclassified

Una revisión sistemática de la Violencia Familiar desde la perspectiva del Derecho a la Educación

Amambal Abanto,

Lozano Terán

2023

regunt

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La violencia familiar es una problemática social, la cual es repercutida principalmente en los niños(as), puesto que este tipo de violencia es ejercida por parte de los padres hacia sus hijos, viéndose estos afectados en diversos aspectos de su vida, especialmente en su educación.El objetivo fue realizar una revisión sistemática de la violencia familiar desde la perspectiva del derecho a la educación, con la finalidad de investigar de qué manera la violencia familiar obstaculiza el adecuado desarrollo al derecho a la educación en los niños(as), en ese contexto el Perú regula diversas leyes, como la ley N° 30364 y la ley N° 30862, las cuales tienen como finalidad gestionar políticas que prevengan y sancionen los actos de violencia, esperándose así una mayor efectividad de las medidas de protección que son brindadas a las personas que son víctimas de violencia familiar.La metodología fue de revisión bibliográfica estructurada de enfoque cualitativo, con diseño multimodal de análisis temático fenomenográfico desde 22 artículos de las bases Scopus, Scielo, Wos y open acess, utilizando el método híbrido inductivo-deductivo.El muestreo fue no probabilístico, con criterios de inclusión y exclusión desde una revisión sistemática de artículos encontrados en la base de datos de revistas indexadas de rigor científico, en los idiomas español e inglés, con una antigüedad de diez años.Los resultados y discusión señalan que, esta problemática es una figura preocupante y alarmante para toda la sociedad, ya que existen altos índices de violencia familiar, teniendo un vínculo de causa-efecto directamente con el derecho a la educación.Se concluye que, la violencia familiar sí perjudica el derecho a la educación, pues causa daños físicos y psicológicos, que perjudican en gran magnitud a los niños(as) trayendo como principal consecuencia un bajo rendimiento escolar, es por ello importante la intervención oportuna del Estado Peruano y de la sociedad en conjunto.

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El debate constitucional sobre el derecho a la educación y su impacto en la ciudadanía

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Crowdlaw y parlamento digital en procesos de creación de normas

Crowdlaw y parlamento digital en procesos de creación de normas

Una revisión sistemática de la Violencia Familiar desde la perspectiva del Derecho a la Educación

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