El debate entre liberales y conservadores en Centroamérica : distintos medios para un objetivo connún, la construcción de una república de ciudadanos (1821-1900)

Abstract

El debate entre liberales y conservadores en Centroamérica. Distintos medios para un objetivo connún, la construcción de una república de ciudadanos (1821-1900) SoNiA ALDA MEJÍAS ^ RESUMEN La aspiración común de los liberales y los conservadores en Centroamérica en el siglo XIX fue construir una república representativa de ciudadanos instruidos y formados. La diferencia radico en cómo realizar este proceso de transformación. Este debate determinó en buena parte la evolución de la ciudadanía y los diferentes modelos de república implantados a lo largo del siglo XIX en la región. Mediante el estudio comparado de la legislación electoral y los textos constitucionales se

Burócratas en la formación del Estado: construcción de representaciones sobre la burocracia en Costa Rica, 1839-1890

“…Esta condición marcó una constante tensión estructural en las sociedades, que se tradujo tanto en la conformación de los marcos institucionales de cada Estado, como en las formas en que se comprendía la administración y la relación de esta con la población. Sonia Alda Mejías (2000), analizando las complejas dinámicas del debate entre las distintas tendencias políticas de la región en el siglo XIX, evidencia el peso que esta tensión tuvo en la conformación de las políticas e instituciones estatales. Su conclusión es que todas las tendencias, liberales y conservadoras, buscaban un mismo objetivo, aunque con diferentes aproximaciones: la construcción de una república de ciudadanos inspirada en los ideales europeos occidentales.…”

“…Esta conclusión no se aparta de una observación hecha por Sonia Alda Mejías (2000), que destaca que "en la lógica liberal [centroamericana], la transformación social sólo podía llevarse a cabo a través de los mismos cambios y su vivencia", por lo que las "instituciones democráticas eran por tanto 'escuelas', donde la participación proporcionaba un aprendizaje práctico, favoreciendo que 'los ciudadanos más oscuros se eleven al desempeño de las más augustas funciones'" (2000, p. 283). Por lo tanto, la conformación del empleo público pretendía transformar a los que lo ejercían, al tiempo que generaba un ejemplo social que moderaba el comportamiento.…”