El deporte inclusivo: Un camino hacia la equidad y la igualdad de oportunidades (Inclusive sport: A pathway to equity and equal opportunities)

Abstract

El deporte se ha convertido en una herramienta educativa fundamental en la sociedad a la hora de fomentar la inclusión y la igualdad de oportunidades en el alumnado. En este sentido, el presente estudio exploró los resultados de investigaciones recientes sobre el impacto del deporte como propuesta educativa para fomentar la inclusión del alumnado, con el objetivo de proporcionar una síntesis clara sobre el estado de la investigación, sus potencialidades y obstáculos en dicho contexto. Para ello, se identificaron quince artículos a través de cuatro bases de datos (Web of Science, Scopus, Dialnet y Google Académico) publicados entre 2018 y 2022. Los resultados reflejan que, a pesar de las pocas investigaciones realizadas en los últimos años sobre la temática, el deporte se presenta como una propuesta educativa que fomenta la inclusividad del alumnado a través del respeto, proporcionando mejoras en el rendimiento académico y en la accesibilidad, independientemente de las capacidades del alumno. Por otro lado, se evidencia la necesidad de mejorar la formación docente en Educación Física y el establecimiento de políticas educativas que mejoren la inclusión del alumnado. Palabras clave: deporte, educación física, educación inclusiva, equidad, igualdad de oportunidades. Abstract. Sport has become a fundamental educational tool in society when it comes to promoting inclusion and equal opportunities for students. In this sense, this study explored the results of recent research on the impact of sport as an educational proposal to promote student inclusion, with the aim of providing a clear synthesis of the state of research, its potential and obstacles in this context. To this end, fifteen articles were identified through four databases (Web of Science, Scopus, Dialnet and Google Scholar) published between 2018 and 2022. The results reflect that, despite the little research carried out in recent years on the subject, sport is presented as an educational proposal that promotes student inclusiveness through respect, providing improvements in academic performance and accessibility, regardless of the student's abilities. On the other hand, the need to improve teacher training in Physical Education and the establishment of educational policies that improve the inclusion of students is evident. Keywords: sport, physical education, inclusive education, equity, equal opportunities.

El Goalball como estrategia para la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad visual

“…La implementación del Goalball dentro de los programas de EF en contextos educativos inclusivos trasciende la mera promoción del desarrollo físico y la salud, tal como lo argumentan Montenegro & Fernández-Cerero (2024). Este enfoque se erige como un mecanismo avanzado para fomentar la equidad y asegurar la igualdad de condiciones para todos los estudiantes.…”

Evolución de los documentos relacionados con la Inclusión Educativa en el área de Educación Física (Evolution of the Documents Related to the Inclusive Education in Physical Education)

“…Esta atención a la diversidad, desde el punto de vista de la inclusión educativa, supone un nuevo paradigma en el cual enfocar el proceso de E-A, sin hacer distinción entre las diferentes capacidades o necesidades de apoyo educativo (Cepa-Serrano et al, 2017), puesto que dichas etiquetas suponen un claro lastre para la inclusión del alumnado que las recibe (García-Barrera, 2017). Por consiguiente, el desarrollo de estrategias que favorezcan una verdadera inclusión educativa sin distinciones, resulta fundamental para responder a las demandas sociales y educativas actuales (Soto-Rey & Pérez-Tejero, 2014;Montenegro Rueda & Fernández-Cerero, 2024).…”

Barreiras para a participação em atividades esportivas: um estudo com cuidadores e profissionais ligados a Associação de Pais, Amigos e Pessoas com Deficiência, de funcionários do Banco do Brasil (APABB)

“…Conforme a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI, Lei n° 13.146, 2015), capítulo 9, artigo 42, "a pessoa com deficiência tem direito à cultura, ao esporte, ao turismo e ao lazer em igualdade de oportunidades com as demais pessoas, sendo-lhe garantido o acesso" (Lei n° 13.146, 2015). A prática de atividades esportivas por PCD promove benefícios psicológicos, físicos e sociais, contribuindo com o bem-estar e qualidade de vida dos praticantes (Giacobbi et al, 2008;Rueda & Cerero, 2024;Solera et al, 2021). Ela também pode contribuir com a reabilitação e se constituir como uma oportunidade de testar habilidades, incentivar o lazer, promover a integração social e prevenir enfermidades secundárias ligadas à deficiência (Cardoso, 2011).…”