2022
DOI: 10.55965/setp.2.coed.a1
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El Modelo de Marco Lógico y la Teoría del Cambio: Bases para la Planeación Estratégica de la Innovación con Impacto Social en un Centro Público de Investigación de México

Abstract: Objetivo. Realizar una propuesta conceptual basada en el Modelo de Marco Lógico (MML)y la Teoría del Cambio (TdC) para la planeación estratégica de la innovación con impacto social, en los Centros Públicos de Investigación (CPIs) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), México Metodología. Se analiza el contexto de los CPIs así como la bibliometría del MML y la TdC, en el segundo semestre de 2022.Hallazgos. Como contribución teórica (Scienti… Show more

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“…Third. It is suggested the application of fuzzy set Qualitative Comparative Analysis (fsQCA) (Ragin, 2008;Mejía-Trejo, 2021b) to the final NOMOFOMO-HRP framework. This action serves to verify how many different patterns of the underlying factors would be obtained (or not) to the same result about a health care tool against chronic and pandemic diseases, besides the unique results obtained from PLS-SEM.…”
Section: Limitations and Future Studiesmentioning
confidence: 99%
“…Third. It is suggested the application of fuzzy set Qualitative Comparative Analysis (fsQCA) (Ragin, 2008;Mejía-Trejo, 2021b) to the final NOMOFOMO-HRP framework. This action serves to verify how many different patterns of the underlying factors would be obtained (or not) to the same result about a health care tool against chronic and pandemic diseases, besides the unique results obtained from PLS-SEM.…”
Section: Limitations and Future Studiesmentioning
confidence: 99%
“…No.05. Ene-Jun (2023): 51-77 https://doi.org/10.55965/setp.3.coed1.a3 eISSN: 2954-4041 energía y cambio climático, seguridad humana, sustentabilidad y sistemas socio-ecológicos, soberanía alimentaria y vivienda(Mejía-Trejo & Aguilar-Navarro, 2022).Sin embargo, al ser una ley reciente, no se han contemplado los aspectos metodológicos para medir y analizar los cambios implementados, lo que ha llevado a continuar con el sistema tradicional de evaluación por pares y comités externos, a nivel individual e institucional, respectivamente. Estos sistemas han dado lugar a evaluaciones desarticuladas, donde la evaluación individual se ha convertido en un segundo régimen de estímulos al desempeño, separado de la evaluación institucional y eliminando las evaluaciones realizadas a grupos o áreas de trabajo.…”
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