2014
DOI: 10.15381/arqueolsoc.2014n27.e12198
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El Periodo Formativo en Los Andes Septentrionales Y Sus Relaciones Con Los Andes Centrales

Abstract: El presente artículo realiza una descripción analítica del periodo Formativo ecuatoriano (4500-300 ANE) teniendo como base comparativa los procesos descritos y conocidos para el Formativo peruano (1800-300 ANE), estableciendo los mecanismos a partir de los cuales se dieron procesos de transmisión cultural así como los productos derivados de estos procesos, los cuales reflejan en el registro arqueológico (fundamentalmente cerámico) la intensidad de los contactos entre ambas regiones, fundamentalmente durante el… Show more

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“…Representaciones pictóricas en artefactos (p. ej., textiles, cerámica, joyería) y restos arqueológicos que quedan por todo el territorio (ver, por ejemplo, Mesía Montenegro 2014, Zarillo et al 2018) apuntan a los usos tradicionales y la domesticación de muchas plantas (Cuadro 3.1). Los primeros europeos narraron e ilustraron plantas domesticadas, como el chile, la yuca y el tabaco, así como la primera ilustración de la piña y su deliciosa descripción (Cobo 1964(Cobo [1653, Fernández de Oviedo y Valdés 1526, Myers 2007, Piso y Marcgrave 1648).…”
Section: Plantas Vascularesunclassified
“…Representaciones pictóricas en artefactos (p. ej., textiles, cerámica, joyería) y restos arqueológicos que quedan por todo el territorio (ver, por ejemplo, Mesía Montenegro 2014, Zarillo et al 2018) apuntan a los usos tradicionales y la domesticación de muchas plantas (Cuadro 3.1). Los primeros europeos narraron e ilustraron plantas domesticadas, como el chile, la yuca y el tabaco, así como la primera ilustración de la piña y su deliciosa descripción (Cobo 1964(Cobo [1653, Fernández de Oviedo y Valdés 1526, Myers 2007, Piso y Marcgrave 1648).…”
Section: Plantas Vascularesunclassified
“…Caso similar sucede con los conceptos de "periodo lítico," "periodo arcaico," "periodo formativo," "periodo de desarrollos regionales" (Lumbreras, 1969), por ejemplo. En efecto, y contrario a la insistencia de algunos que incluso se atreven a insertar la denominación de 'periodo' al formativo (Kaulicke, 1994(Kaulicke, , 1998Mesía Montenegro, 2014Ochatoma, 1998;Pérez y Quispe, 2018;Silva, 1998;Tantaleán, 2017;Vaughn et al, 2016), por ejemplo, este es un estadio o etapa evolutiva, y no es un periodo (Ramón, 2017, p. 566;Carmichael, 2019, p. 149). Como una etapa, la denominación de formativo pone énfasis en el desarrollo desde una fase menos avanzada hacia una más sofisticada, pero sin consideración del factor tiempo.…”
unclassified