El Plagio Electrónico, ¿Necesidad del Alumno Promedio?

Abstract

Profesores del CIDETEC-IPNs indudable el valor que tienen las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC) en el campo de la educación. La inmensa cantidad de información disponible en medios digitales, el alcance y penetración de la televisión educativa, el uso de la computadora para realizar simulaciones y ejercicios interactivos, y sobre todo el alcance casi infinito de la Internet, son un claro ejemplo de como el avance tecnológico permite mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje.Sin embargo, la posibilidad de acceder a esta gran cantidad de información de muy diversa índole, implica aspectos no deseados respecto a su uso, como es el problema del plagio en la Internet (WWW, World Wide Web) por parte de la comunidad académica, y especialmente los alumnos.La computación ha evolucionado a la par de varias generaciones de usuarios, llegando a un momento actual en donde la mayoría de usuarios se encuentran entre los 8 y 15 años de edad. Este tipo de tecnología los ha acompañado casi desde que nacieron, y ha sido asimilada por ellos de manera natural. Su habilidad con la Internet y el manejo de las computadoras aumenta con el tiempo, hasta un punto tal que es más sencillo plagiar información que realizar una investigación. Por ello es importante preguntarse ¿en verdad es el plagio en la WWW una necesidad del alumno promedio? ¿Qué entendemos por plagio?Si consultamos el diccionario de la Real Academia Española en su versión Web e introducimos el tér-mino plagiar, obtenemos la siguiente definición: Copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias.El agregar el calificativo de electró-nico implicaría que esta es la fuente de obtención; de este modo, entenderíamos por plagio electrónico a los materiales presentados como el fruto del trabajo personal que en realidad han sido copiados de forma parcial o total mediante procedimientos informáticos, sin mencionar su autoría original. El origen de estas fuentes es mayoritariamente la Internet, aunque también es una práctica común la copia de otros medios, tales como enciclopedias en CD-ROM, o presentaciones electrónicas de otros compañeros.En este sentido, el vocablo ciberplagio [Fernández 2002] es un tanto más limitado, aludiendo únicamente a aquél plagio cuya fuente procede de la Internet. ¿Es un fenómeno nuevo presentar trabajos plagiados parcial o totalmente?Por supuesto que no, siempre ha habido alumnos que han copiado de diversas fuentes, llámense libros, enciclopedias, trabajos de compañeros, etc.…; lo novedoso en este caso es la facilidad que supone la WWW para hacerlo. Con unos cuantos movimientos de ratón podemos disponer de una enorme cantidad de trabajos que representan éxito académico sin esfuerzo. Para esto existen varios métodos, entre los que podríamos mencionar:• Ingresar directamente a un programa de búsqueda, e indicar el término o tema que se desea encontrar; la aplicación nos mostrará en fracciones de segundo una gran cantidad de resultados coincidentes con el criterio de búsqueda.• Recurrir a alguno de los sitios de moda, donde se ...