El realce: una propuesta para su conceptualización e identificación

Abstract

RESUMENLos elementos destacados en los textos se han abordado desde distintas perspectivas teóricas dentro de la lingüística. En este artículo, luego de hacer una revisión crítica de diferentes conceptos que intentan aprehender este fenómeno, se propone una nueva forma de conceptualizar y analizar (identificar) el realce. Esto se efectúa desde una perspectiva que considera que: en primer lugar, los emisores no son conscientes de todos los elementos lingüísticos y semióticos que enuncian; en segundo lugar, no todo recurso lingüístico y semiótico se asocia con un(os) efecto(s) particular(es); y, en tercer lugar, los conceptos lingüísticos textuales deben poderse aplicar en textos multimodales y no exclusivamente en lo verbal. Finalmente, se señala la necesidad de profundizar en el estudio del realce para delimitar mejor el concepto y hacerlo más práctico. Palabras claves: realce, intensificación, foco, énfasis, multimodalidad. ABSTRACTThe elements highlighted in the texts have been approached from different theoretical perspectives within linguistics. In this article, after a critical review of different concepts that attempt to apprehend this phenomenon, we propose a new way to conceptualize and analyze (identify) the emphasis (realce). This is done from a perspective that considers: first, issuers are not conscious of all the linguistic and semiotic elements enunciated, secondly, not all linguistic and semiotic resource is associated with an individual(s) effect(s), and, thirdly, textual linguistic concepts should be applicable in multimodal texts and not exclusively on the verbal dimension. Finally, it emphasizes the need for further study to better delineate enhancement concept and make it more practical. Key words: enhancement, intensification, emphasis, salience, multimodality IntroducciónEn muchas ocasiones, dentro de los textos se encuentran elementos o grupos de elementos 1 que sobresalen más que otros, los cuales pueden o deben (desde el punto de vista del emisor) llamar la atención de los perceptores (lectores, oyentes, televidentes) y cumplir

El discurso sobre la criminalidad en las noticias televisivas en Costa Rica

“…(ver Dittmar, 2004). Luego, se procedió al análisis fino de las categorías: proposiciones, implicaciones, temas, secuencia predominante (Adam, 2001;Calsamiglia & Tusón, 1999), actores y realce (Vergara, 2012(Vergara, , 2014. Cabe señalar que para el análisis de las proposiciones e implicaciones nos basamos en una instancia de percepción/interpretación virtual, ya que nos interesaba la relación entre discursos sobre la criminalidad manifestado en esos textos y posibles efectos (miedo) y no el proceso de comprensión de televidentes específicos.…”