El rol del supervisor de campo clínico en Enfermería: perspectiva estudiantil

Abstract

Objetivo: Conocer la opinión de estudiantes de la carrera de Enfermería de la Universidad Autónoma de Chile, respecto del rol del supervisor clínico. Metodología: Investigación cualitativa, descriptiva, interpretativa a través de un estudio intrínseco de caso. Muestra intencionada, de casos por criterios y por conveniencia, conformada por 24 estudiantes de quinto año, previa firma del consentimiento informado, año 2015. Recolección de datos mediante tres grupos focales; para el análisis de ellos se utilizó reducción progresiva y agrupación en categorías descriptivas. Se utilizaron los criterios de rigor de Guba, triangulando por investigadores. Aspectos éticos resguardados por el Comité Ético de Universidad de La Frontera. Resultados: En el Nivel 1 emergieron 257 unidades de significado, agrupadas en: “Factores obstaculizadores del supervisor clínico”, “Características del supervisor clínico”, “Factores facilitadores del supervisor clínico” y “significado del supervisor clínico”. En el Nivel 2 surgen tres núcleos temáticos, finalizando en el Nivel 3 con dos dominios cualitativos: “Factores asociados al supervisor clínico que inciden en el proceso enseñanza-aprendizaje” y “Perfil y atributos del supervisor clínico”. Conclusiones: Para los educandos es importante la formación docente y disciplinar de quien realiza la supervisión clínica, destacando las habilidades interpersonales para ejercer el rol.

Experiencia de Supervisoras de Internado de Enfermería respecto a su rol docente-asistencial: Una Investigación Fenomenológica

“…diversas definiciones de supervisor clínico que difieren en relación con el ámbito en la que se aplica, la de supervisor como tal de sus propios quehaceres en el centro asistencial donde se desempeña, haciendo énfasis principalmente en supervisar todas aquellas tareas que involucran el cuidado y mantención de la seguridad del paciente, y, por otro lado, la que hace referencia al área educativa. 7,8 El rol del supervisor clínico es el de un monitor que debe proteger y supervisar todas aquellas actividades que realiza el alumno, asegurándose que éste comprenda los estándares éticos y legales, además de entregarle evaluaciones respecto al progreso de su desempeño a través de un feedback oportuno, y por otro lado promover el desarrollo de la profesión. 7 Silva, Pires & Vilela analizaron 68 estudios, donde concluyeron que faltan mayores directrices y formación específica de los tutores en la función de supervisar a los internos.…”