El trabajo por proyectos y la narración de historias para fomentar el aprendizaje de la Lengua Extranjera y la adquisición de la competencia comunicativa intercultural en la Educación Secundaria Obligatoria

Abstract

Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas ASPnet: Red de escuelas asociadas a la Unesco BOE: Boletín oficial del estado CAP: Córtex auditivo primario CCA: Critical cultural awareness. Conciencia cultural crítica CCI: Competencia comunicativa intercultural CI: Competencia intercultural CLIL: Content learning integrated learning. Aprendizaje de contenido integrado CPF: Prefrontal cortex. Córtex prefrontal CPFA: Anterior prefrontal cortex. Córtex prefrontal anterior CPFDL: Dorsal lateral prefrontal cortex. Córtex prefrontal dorsal lateral CPFVL: Ventral lateral prefrontal cortex. Córtex prefrontal ventral lateral DOC: Documento oficial de centro ESO: Educación secundaria obligatoria FSI: Inferior frontal superior. Frontal superior inferior GC: Grupo de control GEA: Grupo experimental A GEB: Grupo experimental B GEC: Grupo experimental C H0: Hipótesis nula Ha: Hipótesis alternativa HG: Heschl's Gyrus. Giro de Heschl IFG: Inferior frontal giro L1: Lengua materna L2: Segunda lengua LE: Lengua extranjera LOE: Ley orgánica de educación LOGSE: Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo de España LOMCE: Ley orgánica calidad educativa LSQ: Learning style questionnaire. Questionario de estilos de aprendizaje MLP: Long-term memory. Memoria a largo plazo El trabajo por proyectos y la narración de historias en el aprendizaje de la lengua inglesa en ESO XVII MMR: Mixed method research. Método mixto MT: Working memory. Memoria de trabajo MTBI: Myers-Brigs type indicator. Indicador tipo Myers-Brigs PGA: Programación general anual PT: Planum Temporale. Plano temporal RAE: Real academia española STG: Superior temporal giro TBL: Task-based learning. Enfoque por tareas TBLT: Task-Based-Learning Teaching. Enseñanza de enfoque por tareas UE: