2019
DOI: 10.5944/educxx1.23879
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El uso informal del Smartphone en adolescentes de centros de protección: Un reto para promover la intervención socioeducativa

Abstract: En la actualidad existe una preocupación social generalizada sobre el uso que realizan los/as adolescentes de las Tecnologías de la Información y Comunicación, y concretamente de dispositivos como el Smartphone. La utilización del teléfono móvil se ha popularizado entre este colectivo, repercutiendo de diferente forma en su vida. Por ello, a la vista de la fascinación que le produce es pertinente realizar un estudio sobre su empleo. El objetivo central de este trabajo es conocer los patrones que se desprenden … Show more

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“…Informal communication networks are useful in understanding the flow of information in depth (Santoso et al, 2020). The use of informal communication networks as the implementation of socio-educational interventions (Ricoy & Martínez-Carrera, 2020). Informal communication networks as a means of collecting information, for reporters who are then disseminated to urban communities (Rehm et al, 2021).…”
Section: Informal Communication Network Patternsmentioning
confidence: 99%
“…Informal communication networks are useful in understanding the flow of information in depth (Santoso et al, 2020). The use of informal communication networks as the implementation of socio-educational interventions (Ricoy & Martínez-Carrera, 2020). Informal communication networks as a means of collecting information, for reporters who are then disseminated to urban communities (Rehm et al, 2021).…”
Section: Informal Communication Network Patternsmentioning
confidence: 99%
“…Por ejemplo, los resultados obtenidos por Ballesta Pagán et al (2021), señalan que los jóvenes se ven a atraídos a utilizar las redes sociales por el potencial que estas presentan para compartir contenidos, así como para comunicarse y como medio para ampliar su círculo social (Domoff et al, 2021;García del Castillo et al, 2020;García Galera et al, 2017), concluyendo que las motivaciones para utilizar las redes sociales no se limitan únicamente a aspectos personales y de construcción de la identidad, sino que también se dirigen a la satisfacción de necesidades sociales de tipo afectivo y relacional. Los jóvenes también han manifestado utilizar las redes sociales para el desarrollo de aprendizajes tanto académicos como sociales (García Galera et al, 2017;Ricoy & Martínez-Carrera, 2020;Romero-Rodríguez et al, 2021).…”
Section: Antecedentes De La Investigaciónunclassified