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Factores sociodemográficos asociados al nivel de conocimiento sobre el manejo estomatológico de pacientes con epilepsia, en estudiantes odontólogos de una universidad privada

“…19,20 Por otro lado, es importante que el estudiante de odontología durante su formación profesional tome en cuenta y detalle en la historia clínica el tipo de epilepsia, la naturaleza de la crisis, la frecuencia, la gravedad, los factores desencadenantes de la misma y la medicación que el paciente está recibiendo, puesto que podría haber interacciones negativas con los fármacos utilizados normalmente por el odontólogo durante un tratamiento quirúrgico. [21][22][23] Por otro lado, es importante incluir diversos recursos y/o estrategias pedagógicas dentro de la malla curricular, como eje transversal desde un enfoque axiológico, para que el estudiante de odontología pueda alcanzar competencias procedimentales y actitudinales que le permitan moldear y desarrollar su empatía innata 48 , y en consecuencia pueda brindar en su vida profesional un servicio de calidad a todo tipo de pacientes, especialmente a aquel que requiere atención especial por sus limitaciones físicas a causa de enfermedades crónicas de especial cuidado, como ocurre en el caso del paciente epiléptico.…”

“…20,21 En el manejo estomatológico del paciente epiléptico es importante que el odontólogo pueda detallar en la historia clínica, el tipo de epilepsia, la naturaleza de la crisis, la frecuencia, la gravedad, los factores desencadenantes de la misma y la medicación que el paciente está recibiendo. 22,23 Esto último es de vital importancia puesto que podría haber interacciones negativas con los fármacos utilizados normalmente por el odontólogo al realizar un tratamiento quirúrgico. 24 A la fecha (agosto 2022), se han realizado muy pocos estudios que evalúen la asociación entre los factores sociodemográficos con el nivel de conocimiento de los estudiantes de estomatología referente al manejo clínico de pacientes con epilepsia.…”