Eletroestimulação Funcional No Paciente De Unidade De Terapia Intensiva

Dorneles, Jéssica Sthefanye Urçulino; Silva, Pedro Henrique Dorneles; Secundo, Luana Mara Souza; Vanin, Fhilipe Arthur Dias; Santos, Harissane Dorainy; Rodrigues, Luiza Amarante; Faria, Jéssica Pagan; Silva, Kallynka Nogueira da; Barbosa, Lenartson Torres; Figueiredo, Juliana Nunes de

doi:10.37885/220609113

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“…Neste contexto, a educação psicomotora é considerada uma ferramenta básica e fundamental para o desenvolvimento infantil, pois através dela as crianças podem adequar os conhecimentos adquiridos no jardim de infância e no ensino fundamental para compreender suas habilidades, força corporal, coordenação e gestos (Dorneles;.…”

Section: Análise Do Conhecimento Dos Professores De Educação Física D...unclassified

Análise do conhecimento dos professores de educação física da educação básica acerca do desenvolvimento psicomotor

Braz,

Silva,

Pontes Júnior

2024

REDE

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A psicomotricidade define-se como a relação dos sujeitos como movimento, levando em consideração os aspectos relacionais, afetivos e cognitivos. O desenvolvimento psicomotor contribui para evitar dificuldades de aprendizagem e reeduca o tônus, a postura, a direção, a lateralidade, o ritmo etc. O objetivo deste estudo foi avaliar o conhecimento dos professores de Educação Física da Educação Básica de Fortaleza-CE sobre o desenvolvimento psicomotor. Trata-se de uma metodologia descritiva e exploratória, de abordagem quali-quantitativa. A amostra contou com 16 professores de Educação Física de ambos sexos, com idades entre 24 e 51 anos. O instrumento utilizado para coleta de dados foi um questionário com questões sobre atuação e conhecimento voltados para a psicomotricidade. Os resultados demostraram que 43,8% dos participantes tiveram a disciplina de psicomotricidade durante a graduação e apenas 25% fizeram estágio na área, os demais não tiveram o conteúdo na graduação ou constou apenas superficialmente em outra disciplina. A maioria dos participantes utiliza ou busca utilizar a psicomotricidade em suas aulas e ressaltaram os desafios na utilização. O estudo destacou o contexto da Psicomotricidade nas aulas de Educação Física e fora do âmbito escolar, ressaltando a diferença de abordagem entre as duas e sua contribuição na vida dos indivíduos. Palavras-chave: Psicomotricidade; Educação Física Escolar; Avaliação.

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