Emoji y expresión escrita: posibilidades de aplicación y desarrollo en lenguas materna y extranjera

Collantes, Milagrosa Parrado; Chichón, José Luis Estrada

doi:10.25053/redufor.v6i1.3528

Cited by 2 publications

(1 citation statement)

References 6 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Esta competencia sostiene una comunicación adecuada dependiendo de los contextos socioculturales, aplicando funciones, fuerza ilocutiva para organizar el discurso, no es limitada sólo al conocimiento gramatical y léxico; prioriza una estructura de interacción y significado, según los actos específicos del habla: a) locutivos: significados literales; b) ilocutivos: intención comunicativa (Barzani y Mohammadzadeh, 2022;Parrado-Collantes;Estrada-Chichón, 2021).…”

Section: Competencias Para La Vida (Comunicación)unclassified

competencias para la vida en los procesos de enseñanza-aprendizaje de Lengua

Brito Cardenas,

Villavicencio Aguilar

2023

Conf. Proc.

View full text Add to dashboard Cite

Las competencias para la vida son un conjunto de habilidades y saberes que permiten al ser humano la interacción y la construcción de su identidad y su funcionalidad a nivel social, se focaliza en la competencia comunicativa, la cual está enmarcada en el conocimiento teórico y la práctica del lenguaje, descomponiendo sus elementos para el análisis e indagación de sus implicaciones en la estructura pedagógica; cada competencia abarca una categoría: lingüística, psicolingüística, sociolingüística, pragmática, estratégica y tímica. Esta investigación tiene por objetivo comprender los procesos en las competencias para la vida comunicativa en el aprendizaje de la lengua materna en el ámbito académico. La metodología aplicada es mixta, fundamentándose en la recolección de datos cuantitativos y cualitativos, para la sustentación y sistematización de este proceso. Se encuestó a 45 estudiantes acerca de aspectos específicos de las competencias comunicativas utilizadas por los docentes de la institución; se realizó la observación de clases a 20 docentes de Básica Superior y Bachillerato. Los resultados evidenciaron limitaciones en la comunicación, organización de información, conectividad, retroalimentación y en las funciones del lenguaje. En base a estas deducciones se pretende el diseño de un programa de intervención centrado en estrategias metodológicas aplicables en de las sesiones sincrónicas y en los espacios convencionales de aprendizaje según el contexto de la virtualidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje de lengua materna en los docentes de Básica Superior y Bachillerato de un colegio local para su factibilidad en la potenciación de las competencias comunicativas en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

show abstract

Section: Competencias Para La Vida (Comunicación)unclassified

competencias para la vida en los procesos de enseñanza-aprendizaje de Lengua

Brito Cardenas,

Villavicencio Aguilar

2023

Conf. Proc.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Emojis y cortesía: el caso del WhatsApp

Jimenez

2021

Leng. soc.

View full text Add to dashboard Cite

En el siguiente trabajo se estudia el emoji como distintivo de la cortesía en los mensajes emitidos por un grupo de WhatsApp. Durante el estudio participaron 20 integrantes de un grupo privado de WhatsApp llamado Parceros, que oscilan con edades de 25 a 50 años, conformado por hombres y mujeres. Se analizaron enunciados difundidos por chat en orden aleatorio, y se tuvo en cuenta los distintos tipos de cortesía basados en la categorización que hace Bernal (2007). La investigación se hizo bajo el método cualitativo y aborda el carácter discursivo. La investigación concluye que el emoji es utilizado de manera dinámica entre los participantes, que connota desde lo emocional hasta actividades relacionadas con la cortesía.

show abstract

Emoji y expresión escrita: posibilidades de aplicación y desarrollo en lenguas materna y extranjera

Cited by 2 publications

References 6 publications

competencias para la vida en los procesos de enseñanza-aprendizaje de Lengua

competencias para la vida en los procesos de enseñanza-aprendizaje de Lengua

Emojis y cortesía: el caso del WhatsApp

Contact Info

Product

Resources

About