Emotional Intelligence

Різні Форми Прояву Інтелекту Як Передумови Якості Життя

“…The detailed account of the state of research of those phenomena is presented in our monographs in the Ukrainian language (Nosenko, Kovriga, 2003;Nosenko, Arshava, 2019).…”

Емоційний Інтелект Як Основа Професійної Успішності Вчителя Початкових Класів

“…-у теоретичному контексті означені питання недостатньо розроблені вітчизняними та зарубіжними науковцями. Це є наслідком того, що мало уваги приділяється вивченню глибинних причин, детермінацій, форм прояву та особливостей перебігу емоційного самовираження особистості; -у соціальному контексті недостатня розробленість проблеми може спричинити певні руйнівні тенденції в людській цивілізації, якщо емоції й надалі розглядатимуться як протилежні розуму, тобто як неконтрольовані та нерегульовані; -у педагогічному контексті досі не розроблено наукового підходу щодо цілеспрямованого формування в учасників освітнього процесу емоційного інтелекту, який ґрунтується на експериментальних дослідженнях особливостей емоційних процесів, станів і стійких властивостей особистості [5,67].…”

Використання Впливу Емоційного Інтелекту На Мотивацію Персоналу У Розвинутих Країнах: Досвід Для Публічної Служби України

“…По-друге, в межах концепції емоційної праці стверджується, що почуття мають важливе значення для бажаної професійної поведінки. Отже, навички ефективного керування емоціями є надзвичайно важливими для керівників [6]. Українські науковці У. Моторнюк та Я. Крохмальна вказують, що «важливість емоційного інтелекту в управлінні людьми неможливо переоцінити через потреби працівників та організаційні потреби.…”