“…Pemberian pengetahuan dan keterampilan pada siswa usia remaja dan dewasa awal dengan metode simulasi dan role play terbukti efektif dalam meningkatan pengetahuan dan keterampilan siswa dalam melakukan pertolongan pertama pada korban kecelakaan. Metode role play dipilih berdasarkan beberapa riset yang membuktikan efektifitas metode role play, antara lain untuk meningkatkan kemampuan: melakukan wawancara (Kaul, Dnp, & Hanson, 2017;Mounsey, Bovbjerg, White, & Gazewood, 2010), kemampuan praktik (Doddema, 2019), komunikasi pada siswa kesehatan (Paramasivan & Khoo, 2019), menulis (Farley, 2019), komunikasi siwa kesehatan menggunakan teknik SBAR (situation, background, assessment, recommendation) (Yu, 2017), dan melakukan triase (Vizeshfar, Zare, & Keshtkaran, 2019). Metode role play juga terbukti efektif dalam membantu mempelajari peran, ketrampilan dan sikap mendekati situasi nyata (Cansever, Avsar, & Tastan, 2015;Gregory & Masters, 2012).…”