Enabling connections between a multi-country urban research programme and the practices of an African urban research centre

Abstract

Significant interest exists within urban scholarship regarding both the need to explore diverse urban situated knowledge while enabling effective forms of global comparison, and the place and utility of new urban science approaches. This article considers such interests in relation to the implementation of a multi-country urban research programme and its interface with the pre-existing interests and methodological practices of an African urban research centre. It suggests, when partners engage dialectically, large-scale research programmes may speak to and help offer new perspectives on local realities as much as local realities may help enrich the frameworks of international large-scale research programmes.

Training on the Development of Research Centre at Sman 3 Semarang

“…(1) guru dan siswa serta peneliti individu harus bebas untuk memilih subyek penelitian mereka, mencari dukungan dari sumber keuangan hukum untuk pekerjaan mereka, dan untuk sampai pada temuan dan kesimpulan mereka sendiri. Temuan dan kesimpulan ini harus tersedia untuk pemeriksaan dan kritik rekan sejawat (Adamik 2023;Rivera-Vargas et al 2023); (2) teknik penelitian tidak boleh melanggar etika profesional yang berlaku terkait dengan kesehatan, keselamatan, privasi, dan hak pribadi manusia lainnya; (3) manajemen/team pengelola jurnal harus menciptakan lingkungan yang kondusif untuk penelitian dengan menyediakan fasilitas infrastruktur yang sesuai seperti ruang, perpustakaan, fasilitas laboratorium, dan pendanaan jika tersedia, berdasarkan manfaat pendidikan dari penelitian yang diusulkan (Ismail 2023;Carbajo and Cabeza 2022); dan (4) manajemen atau tim jurnal memberi wewenang kepada direktur/pimpinan redaksi jurnal untuk memprakarsai, mempromosikan dan memantau kegiatan penelitian di lembaga dengan mengangkat kepala pusat penelitian(Lupión-Cobos, Girón-Gambero, and García-Ruiz 2022) (Tucker 2023).…”