Encontros e desencontros na inclusão escolar de alunos deficientes físicos: uma visão a partir da promoção da saúde

Abstract

Provavelmente a humanidade vencerá, cedo ou tarde, a cegueira, a surdez e a debilidade mental, porém as vencerá muito antes no plano social e pedagógico do que no plano médico e biológico. É possível que não esteja distante o tempo em que a pedagogia se envergonhe do próprio conceito de criança deficiente, como marca de um defeito insuperável da sua natureza [...] A educação social vencerá a deficiência. Lev Semenovich Vigotski (1997) RESUMO SANTOS, Bruna Domingos dos. Encontros e desencontros na inclusão escolar de alunos deficientes físicos: uma visão a partir da promoção da saúde. 2017. 182 f. Dissertação (Mestrado em Ciências do

A concepção de enfermeiros sobre deficiência e o cuidado integral do escolar com deficiência

“…Minha experiência anterior com o mestrado mostrou-me que a concepção de deficiência abriga signos individuais e coletivos que são produzidos pela cultura e determinam a forma como lidamos com as pessoas com deficiência. As crianças e os adolescentes com deficiência e os familiares que participaram da pesquisa argumentaram a importância do serviço de saúde e dos profissionais de saúde na mediação de elementos semióticos sobre a deficiência (SANTOS, 2017). Por isso, se faz necessário compreender a história do conceito de deficiência em busca de explicações e possíveis direcionamentos para o manejo de situações excludentes e opressoras, especialmente na condição de enfermeira, professora e pesquisadora da área.…”