“…Por tanto la divulgación de conocimientos científicos es un eje articulador entre la enseñanza de las ciencias y las realidades sociales y muchos de los temas que llegan al aula, planteados por los estudiantes, son producto de la interacción de estos con medios de comunicación, redes sociales, conferencias, talleres y exposiciones en los que realiza divulgación científica, en el caso particular de la Física, temáticas como la Astronomía, la Física de partículas, la Física relativista, cuántica y cosmología, son han despertado un gran interés en los estudiantes y que han sido abordados desde la divulgación científica, principalmente porque en el caso de Colombia, los mismos no hacen parte del currículo escolar (Valderrama, 2023) En consonancia con las necesidades educativas previamente mencionadas, se han establecido espacios dedicados no solo a la conservación e investigación, sino también a la divulgación del conocimiento científico a través de propuestas didácticas novedosas. Museos, centros de ciencia, planetarios y observatorios astronómicos encabezan esta iniciativa, ofreciendo a las visitantes exhibiciones interactivas, demostraciones y experimentos prácticos que les permiten sumergirse en el mundo de la ciencia.…”