Ensino da Saúde das Populações tradicionais em cursos de graduação em Enfermagem

Abstract

Objetivo: Analisar a presença de disciplinas sobre Saúde de populações tradicionais nos cursos de graduação em enfermagem da região Centro-Oeste do Brasil. Método: Trata-se de um estudo transversal, descritivo e quantitativo, realizado a partir da consulta na base de dados eletrônica do Ministério da Educação e Cultura (E-MEC) no período de maio a novembro de 2017. Resultados: Foram identificadas 89 instituições com cadastro no E-MEC, sendo 16 da rede pública e 73 da privada. Conclusões: Constatou-se que apesar dos estados da região Centro-Oeste possuírem populações tradicionais, foi possível identificar um déficit de disciplinas curriculares específicas sobre a saúde de populações tradicionais, bem como falhas pedagógicas com a ausência de informação da matriz curricular em sistemas eletrônicos na região Centro-Oeste. Espera-se que estes dados possam subsidiar novas reflexões aos diversos cursos de graduação em enfermagem no país.

O povo Wai Wai no enfrentamento e organização frente a emergência sanitária

“…Evidenciou-se, portanto, que as instituições de saúde, por exemplo, não consideraram as cosmologias no início da pandemia, fato este que envolto ao contexto social, político e epidemiológico da região, sendo uma questão apontada no início da pandemia ((SUÁREZ-MUTIS et al, 2022;PONTES et al, 2021). Percebe-se, portanto, a necessidade de dialogar com os povos indígenas em diversos aspectos, sobretudo quando de sua inserção em diversos cenários, inclusive o acadêmico, para que estes processos sejam discutidos no âmbito das universidades pela formação e projetos temáticos e não fiquem silenciados, evitando que situações como as identificadas incialmente no percurso de emergências sanitárias sejam evitadas (CASTRO et al, 2019(CASTRO et al, e 2021ARAÚJO et al, 2022).…”

1ª Mostra brasileira de literacia em saúde: Pistas para o SUS e as políticas públicas

“…A partir dessa narrativa, torna-se desafiador a assistência na APS, considerando não só tais peculiaridades, mas também a cultura e a distribuição geográfica da população. Por isso, é imprescindível que as equipes da APS tenham conhecimento prévio acerca das singularidades e problemas presentes no cotidiano ribeirinho, para desenvolver ações de saúde satisfatórias, sobretudo de acesso à informação qualificada, de forma simples, relevante e reconhecida como significativa à sua realidade (Castro et al, 2019).…”

“…Além disso, a literatura científica aponta que as publicações sobre populações rurais brasileiras, dentre elas, as ribeirinhas, são escassas, reforçando a necessidade de aprofundamento de estudos que valorizem a realidade de vida, visto que representam 15,65% do contingente populacional do país (Castro et al, 2019;Guimarães et al, 2020). Cabe destacar que estudos com populações tradicionais vulneráveis são importantes para subsidiar a construção de políticas públicas na tentativa de efetivar os princípios de universalidade e equidade em saúde (Gama et al, 2018).…”

Análise Curricular E Identificação De Temáticas Étnico-Raciais Em Um Curso De Enfermagem

“…Contudo, essa representação é feita de forma homogênea, sem contextualizar as disparidades étnico-raciais, impactos e necessidades de saúde da população negra assim como em outros estudos (21,22) Os achados demonstram que as condições de vida e a realidade social da população negra na apresentação da realidade e a importância da discussão sobre as questões étnico-étnicas (2,3) , para o curso de enfermagem, descritas no PPC são importantes para incluir o tema na formação (12) , assim como aponta outro estudo (12) .…”