Ensino de História e História Pública: refletindo sobre experiências passadas e contemporâneas nos cursos de História da Universidade Federal do Paraná

Abstract

Este artigo apresenta reflexões sobre oEnsino de História, a História Pública ea relação entre a universidade com espaçosmais amplos da sociedade de que elafaz parte. Elas foram motivadas pela leiturado artigo O entrelaçamento escola,universidade, cursos de História e públicos,escrito por Bruno Flávio Lontra Fagundes,publicado na edição 20 da RevistaHistória Hoje. Nesse texto, Fagundesanalisa os cursos de História da UniversidadeFederal do Paraná problematizandosua relação com o ensino e compúblicos ampliados, nos anos 1970 e nacontemporaneidade. Professores e pesquisadoresque somos na instituiçãoabordada, fomos estimulados a refletirsobre as colocações feitas pelo autor. Estetexto comunica o resultado dessas reflexõese, nesse sentido, estabelece umdebate que, esperamos, seja uma oportunidadede crescermos juntos, fortalecendo conjuntamente as universidades públicas que se encontram em situação de extrema ameaça.