"Ensino integrado de fundamentos de programação e teste de software"

Abstract

Agradeço a Deus por todos os momentos de força e esperança. À minha família, em especial à minha mãe Mathilde e ao meu pai Marcantônio, por todo amor, carinho, apoio, incentivo incondicionais e compreensão pela distância necessária para a realização do mestrado. Aos meus pais obrigado por tudo, inclusive pelo apoio financeiro! À minha irmã, Marina pelo amor e carinho sempre presentes mesmo com a distância. Ao Claudio pelo amor, carinho, apoio e incentivo durante todo o período de realização deste trabalho. Ao meu orientador, Prof. Dr. José Carlos Maldonado pela orientação, confiança e incentivo durante esse trabalho. Sua experiência e sugestões foram essenciais para a realização deste trabalho. À Profa. Dra. Ellen Francine Barbosa pelo apoio, colaboração, parceria nos trabalhos, e sobretudo, pela amizade conquistada nesses anos. Ao Prof. Dr. Auri M. R. Vincenzi e ao Prof. Dr. Adenilso Simão pela ajuda e sugestões a este trabalho. A todos que são ou foram LABES, pelas horas de descontração, alegria e incentivo. Tentando nomear (por ordem alfabética), mesmo que arriscando esquecer alguém, aos amigos:

Estudo e definição de ontologias como apoio ao desenvolvimento de módulos educacionais

“…Os mecanismos estabelecidos pela abordagem AIM−CID propiciaram tanto o desenvolvimento como a reestruturação de materiais didáticos a fim de facilitar o CAPÍTULO 1. INTRODUÇÃO domínio e a disseminação de conhecimentos técnico-científicos em diversos contextos de conhecimento (Barbosa, 2004;Barbosa e Maldonado, 2006d;Borges, 2010;Corte et al, 2006).…”

Ensino e aprendizado de fundamentos de programação: uma abordagem baseada em teste de software

“…Dentre tais ambientes destacam-se MARMOSET (Spacco et al, 2006a,b) e WEB-CAT (Edwards e Perez-Quinones, 2008). Ainda nesse contexto, Corte et al (Barbosa et al, 2008;Corte, 2006;Corte et al, 2006Corte et al, , 2007 foram investigados mecanismos de apoio ao ensino integrado de fundamentos de programação e teste. Dentre os mecanismos definidos destaca-se a proposição da PROGTEST-um ambiente de apoio para submissão e avaliação automática de trabalhos práticos dos alunos, baseado em atividades de teste de software.…”

“…O presente trabalho visa a dar continuidade ao trabalho de Corte et al (Barbosa et al, 2008;Corte, 2006;Corte et al, 2006Corte et al, , 2007, em especial no que se refere ao desenvolvimento, validação e uso do ambiente PROGTEST. Os objetivos do trabalho são discutidos na próxima seção.…”

“…A PROGTEST insere-se nesse contexto, tendo sido desenvolvida como uma ferramenta web para submissão e avaliação automática de trabalhos de programação baseada em atividades de teste (Barbosa et al, 2008;Corte, 2006;Corte et al, 2006Corte et al, , 2007. A ideia é fornecer suporte automatizado para avaliar os programas e casos de teste submetidos pelos alunos.…”

“…O ambiente PROGTEST foi inicialmente proposto no trabalho de Corte (Barbosa et al, 2008;Corte, 2006;Corte et al, 2006Corte et al, , 2007. No entanto, durante a graduação, o autor deste trabalho realizou duas iniciações cientificas que deram continuidade ao desenvolvimento e evolução do ambiente PROGTEST.…”