Entender Para Educar

Abstract

O presente estudo tem por objetivo pensar a pedagogia do encontro a partir daquilo que a psicologia, a neuroeducação e a ciência do comportamento têm descoberto sobre como se dá a relação de ensino e aprendizagem. Para isso serão desenvolvidos temas dentro dos seguintes tópicos: inteligência emocional e manejo em contexto de aprendizagem, metacognição e processos de estilos de aprendizagem, heurísticas e processos decisórios, gestão e manejo das expectativas e, por fim, a relação entre percepção de bem-estar subjetivo e experiência de formação integral. Trata-se de um estudo teórico, multidisciplinar que busca pensar pontes e possibilidades para concretização de uma proposta educativa integral.