Entre Futebol E Escola: Uma Análise Bourdieusiana Sobre Dupla Carreira No Brasil

Abstract

RESUMO Estudantes-atletas de futebol são expostos ao desafio de conciliação entre as carreiras esportiva e acadêmica. Essa situação de dupla carreira impõe tensões que podem resultar em evasão ou mal desempenho. Nosso objetivo foi analisar os desafios de estudantes-atletas de futebol no Brasil na conciliação entre as carreiras acadêmica e esportiva. Considerando a dupla carreira como um problema social, este ensaio é fundamentado na literatura sobre esse fenômeno e em categorias da sociologia reflexiva de Pierre Bourdieu. Como principais resultados, tem-se que a recorrente priorização da carreira esportiva se relaciona: às origens socioeconômicas dos indivíduos; ao poder simbólico dos clubes sobre as escolas; à busca por ascensão social; aos sistemas esportivo e escolar que reproduzem desigualdades.

Relação entre agilidade, flexibilidade e desempenho muscular de membros inferiores, superiores e tronco em atletas de futebol juvenil

“…Dentre os fatores que contribuem para a ascensão do futebol, na atualidade, pode-se apontar o interesse, a aceitação e a vivência do futebol entre as diferentes culturas, faixas etárias e povos, bem como a introdução e disponibilidade deste esporte para as mais diversas classes sociais e econômicas. Por conta dessa popularidade, tornar-se um atleta profissional é o sonho de muitos garotos, que acabam sendo expostos ao treinamento precocemente (Salim et al, 2023;Silva et al, 2019).…”

A dupla carreira no futsal praticado por mulheres no Brasil: graus acadêmicos e origens familiares de atletas de elite e de categorias de base da Liga Paulista de Futsal

“…A dupla carreira pode ser compreendida como o desenvolvimento concomitante de duas jornadas de investimento em áreas distintas, como a combinação entre a carreira esportiva e a acadêmica (Mateu et al, 2020;Morris et al, 2021;Torregrossa et al, 2021). Nesse contexto, estudantes-atletas por vezes encontram dificuldades de conciliação entre essas atividades, podendo vir a priorizar, ou até abandonar, uma delas (Coelho et al, 2021;Costa et al, 2021;Souza et al, 2023).…”

“…Existe uma relação entre o nível de escolarização de pais e mães com o sucesso escolar dos filhos, na qual o jovem herdaria, através da vida familiar, capitais em forma de conhecimento e acesso a bens de disseminação cultural que facilitariam o seu desempenho escolar (Bourdieu e Passeron, 2014). No contexto esportivo da dupla carreira, privilégios ligados à herança cultural dotados por certos estudantes-atletas poderiam facilitar a superação dos conflitos e barreiras próprios da experiência de conciliação de esforços entre a escola/ universidade e o esporte (Souza et al, 2023).…”