Entre la  reflexión teórica y las experiencias empí­ricas concretas: horizontes analí­ticos en torno a las cuestiones metodológicas

Abstract

Presentación a cargo de Leticia Muñiz Terra y María Eugenia Rausky

Formación y trabajo docente: Nuevas reflexiones sobre identidades, instituciones y prácticas

“…Es por ello que mirar el pasado requirió de relatos, de hablar de sí mismos, de sus experiencias y sentires, para ir relacionándolos con el hecho de estar ahora en una carrera para ser maestros/as. Así pues, la investigación adquiere la característica de un estudio retrospectivo, ya que analiza el fenómeno -elección de la carrera docente-partiendo del presente y mirando el pasado (Muñiz Terra, 2012). Es en estos relatos donde se tejen las ideas acerca de la docencia que configuran los contenidos de las representaciones.…”

¿Cómo tener resultados de elite con la tecnología?: el rol de los andamiajes digitales en la apropiación de tecnologías digitales por clase social

“…El análisis estadístico de la encuesta fue realizado utilizando el software SPPS_IBM v.26.0.0. La segunda etapa cualitativa relevó a 28 estudiantes entre junio de 2019 y marzo de 2020 mediante entrevistas en profundidad con perspectiva biográfica (Muñiz Terra, 2012). Las entrevistas tuvieron como objetivo describir las tecnobiografías de los jóvenes indagando los principales contactos de los individuos con las TIC, el capital digital de los padres, la presencia de andamiajes digitales y los diferentes modos de apropiación tecnológica de los entrevistados (usos, prácticas y metas individuales).…”

Trayectorias de mujeres académicas: Una aproximación biográfico-narrativa a experiencias de ingreso y tránsito en universidades chilenas

“…El análisis de las trayectorias se sitúa en el marco de los estudios biográficos de la realidad social (Muñiz Terra, 2012), pudiendo identificarse dos grandes formas de aproximación al fenómeno (Roberti, 2017): una perspectiva objetivista y estructuralista, que enfatiza el encadenamiento de causalidades y acontecimientos externos a las y los individuos; y una orientación subjetivista, que destaca por sobre todo los procesos de individualización. Por nuestra parte, en este artículo entendemos el análisis biográfico como una herramienta que permite superar esta oposición, apostando mas bien a una articulación entre ambas dimensiones, en donde lo biográfico "atiende a los determinantes sociales en el estudio concreto de una vida, como al trabajo que el propio individuo (sic) realiza para convertirse en sujeto de la historia, intentando orientar su curso y otorgarle un sentido" (Roberti, 2017: 306).…”