Envolvimento dos alunos na escola e suas perceções acerca do apoio parental

Abstract

ResumoO envolvimento dos alunos na escola é importante para o seu desempenho académico e facilitador de relacionamentos interpessoais positivos, prevenindo comportamentos disruptivos e o abandono escolar. Interessa, portanto perceber que fatores se relacionam com esse envolvimento e qual a importância da família. Esta investigação de natureza quantitativa e correlacional tem como objectivo conhecer a relação do apoio parental com o envolvimento escolar dos filhos e identificar quais os comportamentos específicos dos pais que se relacionam significativamente com o envolvimento dos filhos na escola. A amostra foi constituída por 330 alunos do 10 º ano de escolaridade, de uma Escola Secundária da área de Lisboa. Foram utilizados dois instrumentos: a escala Envolvimento dos Alunos na Escola (EAE-E4D) (dimensão cognitiva, afectiva, comportamental e agenciativa) e escala Student Perception of Parental Suport (composta por 8 itens acerca dos comportamentos dos pais, percepcionados pelos filhos, face às questões escolares). Os resultados indicam uma relação moderada positiva entre os totais das duas escalas, bem como uma relação positiva entre o total da escala de percepção dos alunos do suporte parental e todas as dimensões da escala de envolvimento dos alunos na escola. Foram identificados comportamentos parentais que se relacionam com o envolvimento escolar dos alunos: a confiança nos filhos, o elogio dos progressos escolares e o encorajamento, bem como o envolvimento ativo nas questões escolares como ajudar na execução de um trabalho para a escola e saber o que os filhos precisam para estudar. Tais resultados corroboram estudos revistos e permitem conduzir à elaboração de referências de intervenção psico-educacional junto de alunos e seus pais. Palavras chave: envolvimento dos alunos na escola, apoio parental Abstract Student engagement in school is a crucial factor as it affects their academic performance, enables positive interpersonal relationships, prevents disruptive behavior and reduces school dropout rates. It is thus important to understand which factors are involved in engagement, as well as the family's importance. This quantitative and correlational research aims to establish a link between parental support and students' engagement in school, as well as identify which specific parental behaviors are significantly related to their children's engagement in school . The sample consisted of 330 students in the 10 th year of schooling, from a secondary school in Lisbon area. Two questionnaires were used: the Escala de Envolvimento dos Alunos na Escola (EAE-E4D) (StudentEngagement In School Scale -cognitive, affective, behavioral and agency dimensions) and the Student Perception of Parental Support Scale (which consists of eight items on parental behaviors, as perceived by their children, in what regards school matters). The results point to a moderate positive relationship between the total sums of the two questionnaires, as well as a positive relationship between the total sum of the student perception of par...

Intervenção antibullying no contexto escolar: Estudo de viabilidade

“…Portanto, a escola pode valorizar esse interesse dos seus alunos, promovendo atividades que incentivem engajamento efetivo entre seus estudantes como uma forma não só de melhorar o rendimento escolar, mas também de estabelecer vínculos e amizades duradouras (Silva, Veiga, Pinto, & Ribas, 2017). Quanto ao horário, muitas das participantes chegavam aos encontros com atraso.…”