2019
DOI: 10.1504/ijtel.2019.100481
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Epistemic video game for education in wildfire response: a pilot study

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...

Citation Types

0
0
0

Year Published

2023
2023
2024
2024

Publication Types

Select...
3

Relationship

0
3

Authors

Journals

citations
Cited by 3 publications
(1 citation statement)
references
References 0 publications
0
0
0
Order By: Relevance
“…Pada akhirnya penulis juga terkesan hanya menonjolkan aspek negatif dari desain suatu Video Game namun tentunya apabila ditelusuri berbagai literatur banyak ditemukan aspek positif dari Video Game yang tentunya tidak terlepas dari sebuah desain Video Game yang bertujuan untuk menciptakan hal positif terhadap pemainnya, beberapa peneliti yang mengungkapkan aspek positif dari Video Game dapat ditemukan pada(Alonso- Díaz et al, 2019;Caroca et al, 2019;Dishon & Kafai, 2019) . Alonso-Díaz et al dengan model "Pleasure of Learning" menyampaikan bahwa orang dewasa bisa mempelajari soft skills maupun hard skills melalui Video Game, dan ini sangat efisien dan efektif karena adanya perpaduan antara kebebasan bermain, dan kesenangan dalam bermain.…”
unclassified
“…Pada akhirnya penulis juga terkesan hanya menonjolkan aspek negatif dari desain suatu Video Game namun tentunya apabila ditelusuri berbagai literatur banyak ditemukan aspek positif dari Video Game yang tentunya tidak terlepas dari sebuah desain Video Game yang bertujuan untuk menciptakan hal positif terhadap pemainnya, beberapa peneliti yang mengungkapkan aspek positif dari Video Game dapat ditemukan pada(Alonso- Díaz et al, 2019;Caroca et al, 2019;Dishon & Kafai, 2019) . Alonso-Díaz et al dengan model "Pleasure of Learning" menyampaikan bahwa orang dewasa bisa mempelajari soft skills maupun hard skills melalui Video Game, dan ini sangat efisien dan efektif karena adanya perpaduan antara kebebasan bermain, dan kesenangan dalam bermain.…”
unclassified