Era Baru Pembelajaran Matematika: Menyongsong Society 5.0

Saputra, Hardika; Utami, Lintang Fitra; Purwanti, Ramadhani Dewi

doi:10.31851/indiktika.v5i2.11155

Cited by 3 publications

(1 citation statement)

References 8 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Padahal menurut laporan United Nation Development Program (UNDP) dalam Human Development Report tahun 2016, dalam menghadapi era revolusi industri 4.0 diperlukan kompetensi Teknologi Informasi dan Komunikasi (hard skill), kemampuan berkomunikasi, serta berkolaborasi (soft skill). (Utami & Indrajit, 2020).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengembangan Media Pembelajaran Akidah Akhlak Berbasis Google Sites Dalam Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis

Hidayatullah,

Maswani,

Ghofur

2023

PAKAR

View full text Add to dashboard Cite

Tantangan abad 21 serta dimulainya era 4.0 merubah wajah pendidikan semakin kompetitif menuntut para pendidik agar lebih inovatif dan kreatif dalam mendesain pembelajaran. Dalam menghadapi kondisi tersebut dibutuhkan pembekalan siswa dengan kemampuan critical thinking dengan penekanan penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran akidah akhlak berbasis Google Sites dalam menumbuhkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VII MTs pada materi riya’ dan nifaq. Jenis penelitian ini adalah Research and Development model Borg dan Gall dengan teknik pengumpulan data wawancara, observasi, dokumentasi, angket, dan tes. Teknik analisis data pada data kualitatif yaitu model Milles dan Huberman sedangkan pada data kuantitatif digunakan uji independent samples t-test serta perhitungan N-Gain. Hasil pengembangan dikategorikan sangat baik dan representatif dalam menumbuhkan kemampuan berpikir kritis siswa. Hal ini dibuktikan dengan penilaian ahli materi dengan persentase 91.2 %, penilaian ahli media menunjukkan persentase 98.4 % dan penilaian guru mata pelajaran akidah akhlak dengan persentase 100%. Evektifias media pembelajaran google sites dapat diamati dari hasil uji independent samples t-test dengan nilai signifikansi 0.000 < 0.05 dengan perbandingan nilai 4.869 > 1.671 yang berarti ditolak dan diterima. Adapun peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa dapat dilihat pada perhitungan N-Gain = 0.4178 dengan kategori peningkatan “sedang”.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Pengembangan Media Pembelajaran Akidah Akhlak Berbasis Google Sites Dalam Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis

Hidayatullah,

Maswani,

Ghofur

2023

PAKAR

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

The Need for an Interactive Cell Biology Textbook Based on Case Studies by Integrating QR Codes

Harlis,

Dara Mutiara Aswan

2024

j. penelit. dan pengemb. pendidik.

View full text Add to dashboard Cite

Cell Biology is a course whose material is abstract because it cannot be observed with the naked eye. The problem in learning Cell Biology is that no reference books can make abstract material more real to facilitate students' understanding. This research aims to analyze students' needs for Case Study-based interactive Cell Biology textbooks by integrating QR Codes. This research is quantitative and descriptive. The subjects in this research were Biology Education students. Data was obtained through interviews, observations, and questionnaires. Data were analyzed using quantitative descriptive methods. Based on data analysis, 67.6% of students stated that they could only imagine the structures and processes in cells, and 86.5% needed help understanding Cell Biology material. The results of the data analysis also show that all samples agreed to develop teaching materials that integrate QR codes connected to various videos or literature. Based on these results, an interactive cell biology textbook based on case studies needs to be created by further integrating QR codes.

show abstract

Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence Dalam Proses Pembelajaran

Mubarik,

Hadjar,

Meinarni

et al. 2024

JAI

View full text Add to dashboard Cite

Abad ke-21 ditandai dengan teknologi yang terus berkembang dengan cepat hingga munculnya kecerdasan buatan atau artificial intelligence (AI) yang berfokus pada pembuatan sistem atau mesin yang dapat melakukan tugas-tugas yang biasanya memerlukan kecerdasan manusia. Hampir seluruh aspek kehidupan bergantung pada teknologi, termasuk bidang pendidikan. Kemajuan teknologi belum dimanfaatkan dengan optimal oleh guru. Sehingga diperlukan pelatihan untuk meningkatkan pengetahuan guru dalam menggunakan teknologi AI dalam pembelajaran. Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk pelatihan yang diawali dengan tahap persiapan meliputi koordinasi, observasi dan wawancara. Selanjutnya tahap pelatihan dengan tahap pertama yaitu penyajian materi melalui presentasi dan diskusi, serta tahap kedua pendampingan pembuatan project berupa media pembelajaran berbasis AI. Kemudian dilakukan evaluasi untuk mengukur ketercapaian tujuan pelaksanaan pengabdian ini. Kegiatan ini diikuti 15 orang guru SMP Negeri 3 Sirenja. Keberhasilan kegiatan ini dilihat dari pemahaman peserta tentang teknologi AI dan kemampuan peserta menggunakan AI. Setelah mengikuti kegiatan ini peserta memperoleh pengetahuan tambahan tentang pemanfaatan AI dan mereka mampu menggunakan teknologi AI dalam merancang media pembelajran sesuai bidangnya masing-masing.

show abstract

Era Baru Pembelajaran Matematika: Menyongsong Society 5.0

Cited by 3 publications

References 8 publications

Pengembangan Media Pembelajaran Akidah Akhlak Berbasis Google Sites Dalam Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis

Pengembangan Media Pembelajaran Akidah Akhlak Berbasis Google Sites Dalam Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis

The Need for an Interactive Cell Biology Textbook Based on Case Studies by Integrating QR Codes

Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence Dalam Proses Pembelajaran

Contact Info

Product

Resources

About