Ergenlere verilen menstrüel hijyen eğitiminin menstrüasyon davranışları ve öz yeterlik düzeylerine etkisi: Randomize kontrollü bir çalışma

Abstract

Amaç: Bu çalışma, ergenlere verilen menstrüel hijyen eğitiminin menstrüasyon davranışları ve özyeterlilik düzeyleri üzerine etkisini incelemek amacı ile yapılmıştır. Yöntem: Randomize-kontrollü, deneysel bir çalışma olarak yapılan araştırma, 3 Nisan-12 Haziran 2023 tarihleri arasında 92 ergenle yürütülmüştür. Verilerin toplanmasında Kişisel Bilgi Formu ve Genel Öz Yeterlilik Ölçeği kullanılmıştır. Eğitim öncesi girişim ve kontrol grubundan öntest verileri elde edilmiştir. Girişim grubundaki ergenlere haftada 2, toplamda 4 seans eğitim verilmiştir. Girişim ve kontrol grubundan 8 hafta sonra sontest verileri elde edilmiştir. Bulgular: Ergenlerin; eğitim öncesinde %76.6’sının eğitim sonrası %95.7’sinin hijyenik ped kullandığı; menstrüasyon döneminde eğitim öncesi %61.7’sinin eğitim sonrası %100’ünün ped değiştirmeden önce ve sonra el yıkadığı; eğitim öncesinde %21.3’ü günah olduğu için banyo yapmazken, eğitim sonrasında %89.4’ünün banyo yaptığı; eğitimden önce %44.7’sinin tuvalet temizliğini önden arkaya doğru yaptığı eğitim sonrası bu oranın %93.6’ye yükseldiği belirlenmiştir. Girişim grubunun Genel Öz Yeterlilik Ölçeği son test puanlarının yükseldiği, öntest-sontest puan ortalamaları arasındaki farkın önemli olduğu belirlenmiştir (p