Escala de Satisfacción Laboral a Partir de Factores Socioculturales y Ergoambientales para los Docentes de las Instituciones de Educación Superior en México

Portillo, María Teresa Escobedo; Gutiérrez, Luis Cuautle; Guadarrama, Aurora Maynez; Ortega, Virginia Estebané

doi:10.4067/s0718-24492014000300009

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“…The elements considered are: promoting key people to the positions established in the development plan; giving them higher compensation; investing in training programmes according to the needs of the company; maintaining a minimum number of key people in the programme (which will depend on the number of personnel and size of the company); integrating key people in identifying new talents and participating in their development; and communicating to all the company's personnel that this type of programme is in place so that people are motivated to participate in it. (Escobedo Portillo, Cuautle Gutiérrez, Maynez Guadarrama, & Estebané Ortega, 2014) in their study "Escala de Satisfacción Laboral a partir de Factores Socioculturales y Ergoambientales para los Docentes de las Instituciones de Educación Superior en México" define that job satisfaction (LS) is the feeling of the individual in their workplace, but this does not just happen. The LS has several methods and instruments that help the company and the individual to know the degree (positive or negative) of LS in which they find themselves.…”

Section: Journal-business Administration-marketing; Accountingmentioning

confidence: 99%

Job satisfaction of teachers of the Electronic Engineering career in a Public Higher Education Institution

Zenteno-Bonola

2023

JBAB

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In the present investigation, the level of satisfaction that exists between the base academic personnel and the honorary personnel who are working as teachers in the electronic engineering career in a Public Higher Education Institution was determined. Using a descriptive study, using the descriptive transectional design and applying a data collection instrument created from the Job Satisfaction Scale proposed by Warr, Cook and Wall (1979). On the scale, the intrinsic factors that were considered are: freedom to choose one's own work method, recognition obtained for a job well done, assigned responsibility, the possibility of using one's own abilities, possibilities of promotion, contract conditions and the variety of tasks. that are done at work. Regarding extrinsic factors, there were: physical conditions of work, coworkers, immediate superior, salary, relations between management and workers in the company, management, work hours and job stability. The participating population was 22 people, which represents the entire academic plant that is in the study program. The results showed that the fee-based staff is satisfied in 69% with the intrinsic factors and 57% with the extrinsic ones; while those of base are satisfied 49% for the first and 24% for the second.

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Section: Journal-business Administration-marketing; Accountingmentioning

confidence: 99%

Job satisfaction of teachers of the Electronic Engineering career in a Public Higher Education Institution

Zenteno-Bonola

2023

JBAB

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Los adolescentes empacadores del sureste de Tamaulipas y su satisfacción laboral (The adolescent packers of southeast Tamaulipas and their job satisfaction)

Noriega¹,

Jiménez²,

Puente³

et al. 2019

Innovaciones de Negocios

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Una de las áreas de influencia del trabajo ha incidido en el rol y la conformación de la empresa, la cual a evolucionando a la par que las sociedades humanas, uno ejemplo de ello se ha manifestado en la última mitad del siglo pasado, cuando repentinamente pasamos a comprar de la tiendita de la esquina a los grandes supermercados, y con ello apareció la figura del empacador de mercancías (cerillo). En este trabajo de investigación el objetivo es presentar los elementos que inciden en su satisfacción laboral usando la modelación matemática a partir de la teoría de Herzberg, ubicando esta investigación en el sureste de Tamaulipas

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Estudio de ergonomía física y cognitiva en puestos de labor de docentes universitarios

Mora Medina,

Cortez Méndez,

Chiriguaya Savinovich

2024

Más Vita. Rev. Cienc. Salud

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Introducción: El estudio de ergonomía física y cognitiva en los puestos de trabajo de los docentes universitarios busca analizar las condiciones que afectan su bienestar físico y mental durante el desempeño de sus funciones. Este enfoque permite identificar factores que impactan la salud postural, la carga cognitiva y el rendimiento académico, contribuyendo a optimizar el entorno laboral. Al comprender estos aspectos, se podrán proponer mejoras que favorezcan tanto la calidad de vida de los docentes como la eficiencia en la enseñanza. Objetivo: Analizar la ergonomía física y cognitiva en puestos de labores de docentes universitarios. Materiales y Método: La metodología aplicada es una revisión sistemática de referencias bibliográficas actualizadas que incluyan las variables objetos de estudio, a saber, la ergonomía en los docentes universitarios. Resultados: La investigación documental realizada sobre la ergonomía física y cognitiva en los puestos de trabajo de los docentes universitarios reveló múltiples factores que influyen en su bienestar y desempeño. Se identificaron problemas comunes asociados a la postura prolongada, el uso inadecuado de mobiliario y la falta de adaptación de los espacios de trabajo, lo que genera fatiga física y riesgos musculo-esqueléticos. En el ámbito cognitivo, el estudio destacó la sobrecarga mental debido a la exigencia de tareas simultáneas y el manejo constante de tecnologías, lo cual afecta la concentración y el rendimiento docente. Estos hallazgos subrayan la importancia de implementar mejoras ergonómicas integrales para optimizar la salud y productividad de los docentes. Conclusiones: Es necesario reestructurar la labor docente, asegurando que los educadores desarrollen y dominen competencias en el uso de herramientas digitales y tecnologías de la información (TIC), con el fin de ofrecer una educación de calidad en la nueva normalidad.

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Escala de Satisfacción Laboral a Partir de Factores Socioculturales y Ergoambientales para los Docentes de las Instituciones de Educación Superior en México

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Job satisfaction of teachers of the Electronic Engineering career in a Public Higher Education Institution

Job satisfaction of teachers of the Electronic Engineering career in a Public Higher Education Institution

Los adolescentes empacadores del sureste de Tamaulipas y su satisfacción laboral (The adolescent packers of southeast Tamaulipas and their job satisfaction)

Estudio de ergonomía física y cognitiva en puestos de labor de docentes universitarios

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