Esperienze Sfavorevoli Infantili: un Progetto in Campania per la prevenzione e l'intervento

Child poverty and social exclusion affect children from their beginnings. Investing in nurturing care and quality services in children's earliest years is essential for tackling poverty, inequality and social exclusion. The European Child Guarantee, along with other European Union (EU) initiatives, is a huge opportunity to invest in early childhood at the national level and make a real difference to the lives of millions of children across the EU. Every Member State has children at risk of poverty or social exclusion. While every country is different, all must be ambitious and demonstrate strong political will to implement EU policies on the ground.

Making rights real in children's lives

D’Addato¹

2023

Il progetto PEARLS for children in Italia, in Lituania e in Polonia

Brandoni¹

2023

Tra ottobre 2020 e settembre 2022, PEARLS for children (progetto europeo co-finanziato dall'Unione Europea) ha contribuito alla prevenzione e al contrasto al maltrattamento infan-tile in Italia, in Lituania e in Polonia. Il progetto ha proposto un modello integrato e multidi-sciplinare imperniato sulla formazione di professionisti dell'ambito educativo, medico-sanitario, delle Forze dell'ordine e dei servizi sociali, e il rafforzamento della collaborazione tra attori del pubblico e del privato sociale che si interfacciano con minorenni e famiglie. Dopo 24 mesi, PEARLS for children ha permesso la formazione di 304 professionisti, il coinvolgimento di 94 enti e professionisti che hanno collaborato alla stesura di tre strategie per migliorare i sistemi di prevenzione e risposta a casi di abuso o maltrattamento infantile.

La formazione specialistica degli psicologi nel progetto "Non Vedo, Non Sento, Non Parlo" a favore dei minori vittime di Esperienze Sfavorevoli Infantili - ESI

D’Elia,

Carpinelli,

Scapicchio

et al. 2024

Nel presente contributo si vuol affrontare il tema della formazione specialistica degli psicologi che operano nel campo della tutela minorile attraverso la presentazione di un progetto regionale in materia – NON VEDO, NON SENTO, NON PARLO (Bando "Ricucire i sogni" Impresa Sociale "Con i bambini") – che si è caratterizzato per aver ampiamente investito sia sulla formazione avanzata e specialistica degli operatori psi-cologi, oltre che per gli interventi destinati direttamente agli utenti minori vittime di Esperienze Sfavorevoli Infantili – ESI (dall'inglese Adverse Childhood Experiences – ACEs). La formazione per gli psicologi ha investito tutte le fasi del loro intervento: dalla psicodiagnosi specialistica con strumenti di II livello (come la TSCYC, la A-DES, l'osservazione del gioco post-traumatico, etc.) all'intervento psicoterapico d'elezione sul Disturbo Post-Traumatico da Stress (DPTS) in età evolutiva, ossia l'EMDR. Ulteriore valore aggiunto è che tale formazione specialistica si è avviata – in una fase iniziale – con incontri ad hoc anche di tipo laboratoriale, oltre che frontali, per poi perdurare nella fase avanzata di presa in carico e per tutta la durata del proget-to, attraverso l'intervisione e la supervisione clinica. Il progetto, così strutturato, ha permesso di formare gli operatori psicologi esperti in materia di ESI e di creare équipe specialistiche in psicotraumatologia che hanno condiviso lo stesso modello sperimen-tale e le buone prassi validate per la presa in carico di minori e famiglie. È stato valu-tato il livello di soddisfacimento delle aspettative iniziali, la percezione di raggiungi-mento degli obiettivi formativi, la percezione di incremento delle competenze profes-sionali ed il grado di trasferibilità degli apprendimenti: il 96.5% dei partecipanti che dichiara un pieno o parziale soddisfacimento delle aspettative iniziali ed una perce-zione di raggiungimento degli obiettivi formativi che si attesta ad una media di 5.67, su una scala a sei livelli., studi che esplorino gli effetti della triangolazione sul conflit-to genitore-figlio.