Esportes não convencionias do contexto amazônico: a realidade de escolas públicas em Macapá

Abstract

O esporte apresenta-se como uma manifestação da cultura corporal que necessita da contribuição de grande variedade de áreas do conhecimento para pensar e compreende-lo. Objetivou-se investigar a presença dos esportes não convencionais do contexto amazônico em escolas públicas da cidade de Macapá. Realizou-se um estudo social, com abordagem qualitativa e dialéti­ca. Selecionaram-se oito escolas de duas regiões da cidade e a amostra foi composta por 16 docentes. Utilizou-se um questionário com cinco questões abertas. Os resultados indicaram que os participantes em sua maioria conheciam apenas um ou outro esporte não convencional do contexto amazônico. A pesquisa revelou que os participantes não conheciam de forma mais detalhada as regras e fundamentos destes esportes e que são muitos desafios enfrentados pelos docentes para o ensino dos esportes amazônico, como: falta de materiais específicos das modalidades, o fato de não ter contato com informações sobre estas modalidades na formação inicial, as condições estruturais das escolas, a carga horária de trabalho excessiva e as demandas inerentes ao dia a dia docente, impossibilitando-os conhecer mais e melhor outros esportes que possam ser incluídos nas aulas. Conclui-se que há necessidade de formação continuada, no sentido de aprofundar conhecimentos a respeito dos esportes do contexto amazônico, da realidade amazônica e suas peculiaridades para a prática de esportes ainda pouco conhecidos na realidade estudada.