Estandarización del Child Behavior Checklist para preescolares de población urbana de Argentina

Abstract

<p>puede afectar sus posibilidades de desarrollar al máximo sus recursos emocionales y cognitivos. El diagnóstico precoz de estos problemas resulta una medida preventiva por excelencia, por ello es necesario contar con instrumentos<br />validados. Se propuso estandarizar el Child Behavior Checklist (CBCL 1½-5) en su versión en español para padres. Se realizó un estudio instrumental, sobre una<br />muestra de 541 niños en edad preescolar pertenecientes a la población urbana de Argentina, n = 369 pertenecientes a la población general, y n = 172 de un grupo clínico de salud mental. Se demostró que el CBCL 1½-5 permite evaluar grados de problemas comportamentales y emocionales en edades tempranas. Las escalas generales (puntaje total, problemas externalizantes y problemas internalizantes) discriminaron adecuadamente entre el grupo clínico y el grupo de población general. Se corroboró la confiabilidad del instrumento a partir del alto grado de acuerdo entre informantes (madre y padre), los valores adecuados de consistencia interna y los altos valores de correlación pasados 7 días (test-retest) y pasados 6 meses (estabilidad). La estandarización del CBCL 1½-5 permite contar con un instrumento de detección temprana de problemas comportamentales y emocionales, fortaleciendo la capacidad diagnóstica de problemas en la salud mental infantil.</p>

Parental Perceptions of Child and Adolescent Mental Health During the COVID-19 Pandemic in Argentina

“…A selection of items from the parent report form of the CBCL and CBCL 1½–5 was made, in their Argentinian adaptations (Samaniego, 2008 ; Vázquez & Samaniego, 2017 ). The items selected were the ones that were more closely related to the current situation and that belonged to the subscales of the symptoms that had greater prevalence in the pandemic context according to the literature reviewed: anxiety and depression, withdrawal, aggressiveness, attention problems and items related to sleep and eating difficulties.…”

Problemas de Salud Mental en Niños con Fisura Labiopalatina

“…También se consideró importante analizar si estos niveles de problemas llegaban a un nivel que pudiera considerarse como clínico. Para ello, se tuvieron en cuenta los puntajes de corte establecidos en la estandarización del CBCL 1 ½-5 a la población argentina (Vázquez & Samaniego, 2017). Se observó que, de la muestra de 42 niños con fisura de labio o paladar, el 95.2% de estos presenta un nivel de problemas dentro del rango esperable para su grupo etario, mientras que un 4.8% se encuentra en un nivel preclínico de problemas comportamentales y emocionales.…”

“…y "¿Qué es lo mejor que ve en el/la niño(a)?"). El cuestionario cuenta con adecuadas medidas de validez y confiabilidad para el contexto local (Vázquez & Samaniego, 2017).…”

Diagnóstico de fisura labio palatina en niños pequeños de Nicaragua: impacto del diagnóstico a nivel familiar

“…Frente a esta situación han manifestado sentimientos de tristeza (76%), y en menor medida sentimientos de sorpresa (6%) y falta de empoderamiento (8%). Estos resultados coinciden con estudios anteriores realizados en población pediátrica con distintos síndromes genéticos 25 . Además del impacto inicial que tiene el diagnostico, los padres de niños con fisura labio palatina tienen como preocupación actual aspectos vinculados al lenguaje del niño, a su salud en general, a las intervenciones quirúrgicas y a aspectos vinculados con el comportamiento infantil.…”