Estrategias de innovación educativa en la educación superior. Una revisión sistemática

Abstract

La innovación educativa en la educación superior es crucial en la era digital, pero enfrenta desafíos debido a la disparidad en el acceso y adopción de tecnologías avanzadas. Este estudio explora la necesidad de implementar estrategias efectivas para mejorar la adopción de innovaciones en las universidades. Su objetivo principal es identificar los métodos, técnicas y herramientas más innovadores y efectivos para optimizar la formación estudiantil, haciendo la educación más accesible y eficiente. La metodología empleada fue la revisión sistemática PRISMA, reconocida en publicaciones científicas por su rigor y detalle. A través de una búsqueda exhaustiva en la base de datos SCOPUS, se seleccionaron 14 estudios relevantes que destacaron enfoques como la Gamificación, Realidad Virtual e Inteligencia Artificial con un 14.3 %, indicando una tendencia fuerte hacia la integración de tecnologías avanzadas en la educación. Métodos como Design Thinking, Aprendizaje Basado en Retos, Realidad Aumentada y Aprendizaje Práctico también tienen una presencia significativa, reflejando un interés en enfoques creativos y prácticos. Estas técnicas subrayan la importancia de la interacción, la práctica y la personalización en la educación moderna, destacando una tendencia hacia metodologías que combinan enfoques colaborativos con tecnologías avanzadas. Aunque estas innovaciones están en expansión, su implementación enfrenta desafíos que requieren una integración adaptativa en el marco pedagógico. La investigación concluye que la innovación educativa resulta esencial para preparar a los estudiantes para un entorno laboral cambiante, pero se necesita más investigación para desarrollar modelos de implementación efectivos y adaptados a diversos contextos educativos.