Estudio exploratorio de las actividades de estudio-aprendizaje en los alumnos de química industrial

Abstract

<span>Para determinar algunas actividades de estudioaprendizaje se aplicó un instrumento tipo encuesta en alumnos de la carrera de Química Industrial, referido a las actividades de aprendizaje consideradas por ellos como importantes. El cuestionario arrojó información acerca de las expectativas de los alumnos sobre las actividades involucradas en su aprendizaje, con la conclusión de que el estudiante ya no puede limitarse exclusivamente a asistir a clase, escuchar al profesor y memorizar información. Ahora deberá adquirir destrezas y operaciones cognitivas más diferenciadas y complejas.</span>