Ethnoscience-based physics of Indonesian Betawi culture

Alatas, Fatima Safira; Norhasanah,; Farizi, Taufiq Al; Hertanti, Erina

doi:10.1063/5.0123875

Cited by 2 publications

(1 citation statement)

References 10 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Etnosains merupakan suatu pendekatan pembelajaran yang didalamnya terdapat pengimplementasian budaya daerah atau kearifan lokal sebagai objek pembelajaran sains (Handayani, 2021). Dengan kata lain, etnosains dapat mengasah kemampuan penalaran siswa dalam menemukan hubungan sebab akibat dengan melakukan kolaborasi dan eksplorasi nilai-nilai yang ada di dalam budaya (Alatas et al, 2023). Pembelajaran fisika berpendekatan etnosains merupakan strategi dalam menciptakan lingkungan belajar dan perancangan pengalaman belajar dengan mengintegrasikan budaya sebagai bagian dari proses pembelajaran di kelas (Aji, 2017).…”

Section: Hasil Dan Diskusiunclassified

Pengembangan Augmented Learning Berbasis Etnosains Tari Lahbako Untuk Literasi Sains Dan Minat Pada Konsep Gerak Melingkar

Sani,

Wulandari,

Nurroniah

et al. 2023

Educ. Sci.

View full text Add to dashboard Cite

Pembelajaran berbasis etnosains berbantuan media visual augmented reality dalam pembelajaran menerapkan budaya lokal supaya literasi sains dan minat belajar siswa dalam kegiatan pembelajaran fisika dapat ditingkatkan. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji validitas dan efektivitas media visual berbasis etnosains Tari Lahbako augmented reality dalam pembelajaran Fisika, serta mengkaji literasi sains dan minat belajar fisika siswa. Penelitian pengembangan menggunakan metode Research and Development dengan model pengembangan ADDIE. Hasil pengimplementasian media pembelajaran fisika Jember Traditional Dance Augmented Reality di beberapa sekolah menunjukkan hasil valid yang telah diuji validitasnya oleh tiga validator ahli. Berdasarkan rata-rata N-gain sebesar 0,73 terbukti bahwa literasi sains tergolong dalam kategori tinggi. Adapun, hasil minat belajar siswa sebesar 82,15 dengan kategori sangat tinggi menunjukkan terdapat peningkatan minat belajar siswa setelah menggunakan media berbasis Augmented Reality, sehingga media ini layak dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran fisika.

show abstract

Section: Hasil Dan Diskusiunclassified