Evaluación de diferentes tipos de práctica en niños con desarrollo típico y atípico

Abstract

Este estudo objetiva-se analisar o efeito da prática na aprendizagem de tarefa do X-box vídeogame em crianças com desenvolvimento atípico e com desenvolvimento típico. Foram escolhidas vinte e quatro crianças, sendo doze do sexo masculino e doze do sexo feminino, entre onze e doze anos de idade, estas foram pareadas por idade, sexo e com desenvolvimento atípico e típico, nos mesmos contextos escolares. Foram utilizados o Teste MABC-2 (Movement Assessment Battery for Children) (HENDERSON, SUGDEN Y BARNETT, 2007 e o Videogame X-box 360, jogo "Kinect Adventures"). Primeiramente, foi aplicado o MABC-2 referente a Banda 3, para selecionar as crianças com percentil abaixo de 6 e acima de 25. Logo após foi aplicado o programa de intervenção, no grupo A e B realizando o jogo "Kinect Adventures", Cume de Reflexos, com prática constante e o grupo C e D realizando o jogo "Kinect Adventures", Corredeiras, Cume de Reflexos, Bolha Espacial e Salão de Ricochetes, com prática variada durante 12 sessões. A análise se deu através da transformação dos valores brutos em escore "Z" e posteriormente fez-se a soma destes escores para ter um valor de desempenho universal. Calculou-se a estatística descritiva de média, mediana, desvio padrão, valores máximos e mínimos. Os resultados apontaram que a prática constante foi mais efetiva para promover o melhor desempenho no experimento proposto neste estudo nas crianças atípicas em desenvolvimento.Palavras-chave: Tipos de prática. Crianças com desenvolvimento típico e atípico. X-box videogame.Este estudio tiene como objetivo analizar el efecto de la práctica, en el aprendizaje de la tarea del X-box videojuego en niños con desarrollo atípico y desarrollo típico. Fueron seleccionados veinticuatro niños, doce de sexo masculino y doce de sexo femenino con edades comprendidas entre los once y los doce años de edad, pareadas por edad, sexo y con desarrollo típico y atípico, en los mismos contextos escolares. EVALUACIÓN EN DIFERENTES TIPOS DE PRÁCTICA EN NIÑOS CON DESARROLLO TÍPICO Y ATÍPICO Resumen:Avaliação em diferentes tipos de prática em crianças com desenvolvimento típico e atípico